2024-25 نصائح عامة لمقالات التطبيقات، والمطالبات، وكيفية الرد عليها

تم تأكيد مطالبات مقالة التطبيق المشترك لفئة 2025. ابدأ الآن في مقالة التطبيق المشترك باستخدام نصائح مقالة التطبيق المشترك هذه. 

يُطلب من كل طالب يستخدم التطبيق المشترك إكمال البيان الشخصي، المعروف أيضًا باسم "مقال التطبيق المشترك"، والذي سيكون مرئيًا لمعظم المدارس التي يتقدم إليها الطالب، إن لم يكن كلها، من خلال التطبيق المشترك. من خلال المقال، يكتسب قراء القبول نظرة ثاقبة حول هوية الطالب كفرد وكيف يمكنهم إثراء مجتمع الكلية. ولذلك، فإن المقالات - كل من البيان الشخصي وأي أسئلة تكميلية خاصة بالكلية - هي مكونات محورية للتطبيق.

مع سبعة مطالبات مقال التطبيق المشترك متاحة للطلاب للاختيار من بينها، ويجب عليهم اختيار مطالبة واحدة والرد عليها.

فيما يلي المطالبات السبعة وإلقاء نظرة ثاقبة على كيفية الإجابة على كل منها. للناشئين في المدارس الثانوية الذين يعملون مع International College Counselors، سوف يقوم مستشار كلية ICC الخاص بك قريبًا بالاطلاع على حزمة المقالات الحصرية الخاصة بنا وسيبدأ في مناقشة موضوعات المقالات معك (أو قاموا بذلك بالفعل). بالنسبة للعائلات التي ليست من عملاء ICC والتي تسعى فقط للحصول على مساعدة شخصية في كتابة المقالات، اتصل بشركتنا الشقيقة Edit the Work.y لديك نهج فريد يجعل من السهل على الطالب العثور على قصته الأصلية، وتطويرها إلى مقال ينال إعجاب الكليات، ووضع اللمسات النهائية عليه لتقديمه.  

موجه رقم 1: يتمتع بعض الطلاب بخلفية أو هوية أو اهتمام أو موهبة لها معنى كبير لدرجة أنهم يعتقدون أن طلبهم لن يكون مكتملًا بدونها. إذا كان هذا يبدو مثلك، فيرجى مشاركة قصتك.

تطلب هذه المطالبة من الطالب أن يكتب عن شيء يحدده كشخص. المفتاح هو أن تكون أصليًا وصادقًا، وأن تشارك قصة فريدة لك وتسلط الضوء على كيفية تشكيل هويتك وتطلعاتك.

موجه رقم 2: الدروس التي نتعلمها من العقبات التي نواجهها يمكن أن تكون أساسية لتحقيق النجاح لاحقًا. أعد سرد الوقت الذي واجهت فيه تحديًا أو انتكاسة أو فشلًا. كيف أثرت عليك، وماذا تعلمت من هذه التجربة؟

القبول لا يريد حقا أن يسمع قصة طويلة عن الفشل؛ بل يريدون أن يعرفوا كيف تعاملت مع التحدي أو النكسة، وكيف أثرت عليك، وما هي الدروس الإيجابية التي تعلمتها. إن الإجابة الجيدة على هذا السؤال سوف تكشف لك كيفية تعاملك مع الصعوبات وتغلبك عليها. سيُظهر المقال الرائع أنك من النوع الذي يمكنه الارتداد والتعلم من التجربة وتوجيهها نحو انتصار شخصي. المفتاح هنا هو أن يكون الطالب صادقًا ومتأملًا، وأن يُظهر كيف نما وتطور نتيجة لمواجهة هذا التحدي.

موجه رقم 3: فكر في الوقت الذي شككت فيه أو تحديت معتقدًا أو فكرة. ما الذي دفعك إلى التفكير؟ ماذا كانت النتيجة؟

ما تبحث عنه المدارس في هذا المقال هو كيف يفكر الطالب بشكل نقدي وحتى إبداعي. في جوهرها، هذه مقالة مشكلة/حل. الأقل أهمية هو المعتقد أو الفكرة الفعلية التي تم تحديها؛ والأهم من ذلك هو السبب الذي جعل الطالب يختار تحدي هذا الاعتقاد أو الفكرة أو التشكيك فيها. والأهم هو كيفية قيام الطالب بالتحقيق في المعتقد/الفكرة، وتقييمها، والتوصل إلى حل. بشكل عام، المفتاح هو أن تكون تأمليًا وبصيرًا، وأن توضح كيف أثرت هذه التجربة على معتقدات الطالب وأفعاله.

موجه رقم 4: فكر في شيء فعله شخص ما من أجلك والذي جعلك سعيدًا أو شاكرًا بطريقة مدهشة. كيف أثر هذا الامتنان أو حفزك؟  

في هذا المقال، يحتاج الطالب إلى التفكير في شخص أثر عليه بطريقة إيجابية. يحتاج الطلاب إلى الإجابة على هذا السؤال بمقال صادق وتأملي، يوضح كيف أثر هذا العمل اللطيف على حياتهم، وساهم في نموهم، وحفزهم ليكونوا أشخاصًا أفضل.

موجه رقم 5: ناقش إنجازًا أو حدثًا أو إدراكًا أدى إلى فترة من النمو الشخصي وفهم جديد لنفسك أو للآخرين.

يظهر معظم الطلاب نموًا مطردًا خلال المدرسة الثانوية. يسأل هذا الموجه عما إذا كان هناك خاص "الإنجاز أو الحدث أو الإدراك" الذي أدى إلى ارتفاع حاد في النمو. يبحث قارئ القبول عن لحظة حياة أو تجربة غيرت الطالب كشخص حقًا. بمعنى آخر، الحدث أو التحدي أو التجربة المختارة هي التي دفعت الطالب إلى أن يكون أكثر قدرة ومسؤولية ووعيًا بذاته و/أو "بالغًا". المفتاح هو أن تكون استبطانيًا ومدروسًا، وأن تُظهر كيف ساهمت هذه التجربة في النمو الشخصي وفهم الذات والآخرين.

موجه رقم 6: قم بوصف موضوع أو فكرة أو مفهوم تجده جذابًا للغاية لدرجة أنه يجعلك تفقد كل الوقت. لماذا يأسرك؟ إلى ماذا أو إلى من تلجأ عندما تريد معرفة المزيد؟

هذه المطالبة مخصصة للطلاب الذين لديهم شغف، سواء كان ذلك في البرمجة أو البحث العلمي أو الخيول أو خدمة المجتمع أو الكتابة أو ترميم السيارات. المفتاح هو أن تكون شغوفًا ومتحمسًا، وأن توضح كيف استحوذ هذا الموضوع على اهتمام الطالب وسبب أهميته بالنسبة لهم. يجب على الطلاب أيضًا وصف كيفية متابعة هذا الشغف.

موجه رقم 7: مشاركة مقال عن أي موضوع من اختيارك. يمكن أن يكون كتابًا كتبته بالفعل، أو كتابًا يستجيب لمطالبة مختلفة، أو تصميمًا خاصًا بك.

إذا كان لدى الطالب قصة ليرويها ولا تتناسب مع إحدى المطالبات المذكورة أعلاه، فهذه هي فرصته لمشاركتها. تأكد من أن كل ما هو مكتوب يظهر الطالب في ضوء عظيم. ومع ذلك، لا ينبغي أن يكون بيانك الشخصي شكلاً سرديًا لسيرتك الذاتية، حيث سيرى القراء أنشطتك وجوائزك في مكان آخر على التطبيق المشترك. تذكر أن المقال هو فرصتك لمساعدة اللجنة على فهم هويتك وما الذي يجعلك مميزًا.

احصل على المساعدة في البدء والعمل على مطالبات مقالة التطبيق المشترك. العائلات التي تريد فقط مساعدة في المقالات يمكن أن تعمل مع شركتنا الشقيقة ، Edit the Work. للحصول على المشورة الكلية الخدمة كاملة ، بما في ذلك المقالات ، اتصل International College Counselors في 1-954-414-9986 أو www.internationalcollegecounselors.com.

انضم إلينا يوم الأربعاء 13 مارس الساعة 7 مساءً بالتوقيت الشرقي لحضور ندوتنا المجانية التالية عبر الويب: كيفية كتابة مقال رائع عن التطبيقات الشائعة

تسجيل: https://tinyurl.com/bddsr7xx

حتى إذا لم تتمكن من حضور هذه الندوة عبر الويب، قم بالتسجيل وسنرسل إليك عبر البريد الإلكتروني رابطًا للتسجيل بعد الندوة عبر الويب.