Die sich entwickelnde Landschaft der Hochschulzulassungen: Die SAT- und ACT-Tests im Wandel
In den letzten Jahren hat sich die Landschaft der Hochschulzulassungen erheblich verändert, von denen vielleicht nichts markanter ist als die veränderten Rollen von SAT und ACT. Diese standardisierten Tests, die lange Zeit als entscheidende Bestandteile des Bewerbungsprozesses für Hochschulen galten, werden nun von Institutionen, Studierenden und politischen Entscheidungsträgern gleichermaßen geprüft und neu bewertet.
Historisch gesehen wurden SAT und ACT von Colleges und Universitäten in den USA als Maß für die akademische Eignung und das akademische Potenzial verwendet. Allerdings sind in den letzten Jahren immer mehr Hochschulen und Universitäten davon abgerückt, diese Tests als Teil des Zulassungsverfahrens zu verlangen. Eine Vielzahl von Faktoren hat diesen Trend vorangetrieben, darunter Bedenken hinsichtlich der Fairness und Gerechtigkeit standardisierter Tests, COVID-Einschränkungen und die Überzeugung, dass die Tests nicht unbedingt die besten Prädiktoren für das Erfolgspotenzial der Studierenden im College seien.
Als Reaktion auf diese Bedenken führten immer mehr Hochschulen und Universitäten Zulassungsrichtlinien mit optionalen oder blinden Tests ein. Bei Richtlinien zur optionalen Prüfung können Studierende wählen, ob sie ihre SAT- oder ACT-Ergebnisse als Teil ihrer Bewerbung einreichen möchten, während bei Richtlinien zur Prüfung ohne Prüfung diese Ergebnisse im Zulassungsprozess überhaupt nicht berücksichtigt werden. Diese Richtlinien wurden von einer Vielzahl von Institutionen übernommen, von kleinen Hochschulen für Geisteswissenschaften bis hin zu großen Forschungsuniversitäten.
Zusätzlich zu diesen institutionellen Veränderungen hat der SAT in den letzten Jahren Änderungen an seinen Tests vorgenommen, darunter die Entfernung bestimmter Abschnitte, die Verkürzung der Tests und das Angebot in digitalen Formaten.
SAT und ACT werden wahrscheinlich auf absehbare Zeit ein Teil des Hochschulzulassungsverfahrens bleiben, und ihr Einfluss scheint wieder zuzunehmen, da einige Hochschulen und Universitäten kürzlich wieder SAT/ACT-Testergebnisse verlangen, darunter Dartmouth, Yale und MIT .
Untersuchungen einer kleinen Gruppe von Dartmouth-Professoren kamen zu dem Schluss, dass standardisierte Testergebnisse ein zuverlässigerer Indikator für den akademischen Erfolg in Dartmouth sind als High-School-Noten, Aufsätze zur Hochschulzulassung und Lehrerempfehlungen. Andere Hochschulstudien kamen zu dem gleichen Ergebnis. Das ist wenig überraschend. Aufgrund der Noteninflation hat die zunehmende Verbreitung von As an weiterführenden Schulen deren Bedeutung im Zulassungsverfahren für Hochschulen verringert. Darüber hinaus stellten sowohl Yale als auch Dartmouth fest, dass Hunderte von Bewerbern aus niedrigeren sozioökonomischen Verhältnissen, die keine Testergebnisse eingereicht hatten, akzeptiert worden wären, wenn sie eingereicht hätten.
Sagte Lee Coffin, Dartmouths Dekan für Zulassungen und finanzielle Unterstützung: „Informationen sind wertvoll, und warum sollten Sie Informationen auf dem Tisch liegen lassen? Wir sagen bei dieser Reaktivierung nicht, dass Ihr Testergebnis Sie definiert. Wir sagen nicht, dass wir die ganze Person oder die Integrität eines Zeugnisses und Lehrplans nicht mehr wertschätzen; Diese bleiben das Herzstück unseres Prozesses. Aber Punkte als Teil dieser Beurteilung zu haben, ist für uns von Bedeutung.“
Wir ermutigen Studenten, für ihre standardisierten Tests zu lernen, da sich die Zulassungsvoraussetzungen ständig ändern. Sie möchten, dass Ihr Schüler von einem Jahr auf das nächste vorbereitet ist.
International College Counselors ist bereit, fachkundige Beratung und Unterstützung zu bieten, die auf die einzigartige Reise Ihrer Familie zugeschnitten sind. Erhöhen Sie die Chancen Ihrer Studierenden, sich einen Platz an der besten Hochschule zu sichern! Kontaktiere uns unter International College Counselors oder rufen Sie 1-954-414-9986 an, um persönliche Unterstützung bei der Bewältigung der Komplexität des Hochschulzulassungsverfahrens zu erhalten.
Nehmen Sie am 13. März um 7:XNUMX Uhr ET an unserem nächsten KOSTENLOSEN Webinar teil: „Wie schreibe ich einen erstaunlichen gemeinsamen App-Aufsatz?“
REGISTRIEREN: https://tinyurl.com/bddsr7xx