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Wie schreibe ich einen herausragenden außerschulischen ergänzenden Aufsatz?

Während wir uns auf die offizielle Eröffnung der Common Application 2021-2022 am 1. August vorbereiten, haben viele Studenten die Sommermonate genutzt, um einen Vorsprung für ihre persönlichen Statements (alias Common App Essays) sowie die zahlreichen ergänzenden Essays zu bekommen und Fragen mit kurzen Antworten. Historisch gesehen reichten die ergänzenden Essay-Aufforderungen von unkompliziert bis ein wenig ausgefallen (University of Chicago, wir sehen Sie an!). Die bestätigten Aufsatz-Aufforderungen für den Zulassungszyklus 2021-2022 finden Sie auf unserer Website , die wir laufend aktualisieren.

Eine der häufigeren ergänzenden Aufsatzfragen dreht sich um die Aktivitäten eines Schülers. Vanderbilt und Georgetown sind nur zwei Schulen, die die Schüler bitten, eine Aktivität oder Erfahrung zu erläutern, die für sie von Bedeutung ist. Klingt einfach genug, aber diese Frage kann knifflig sein! Colleges stellen diese Frage, um eine bessere Vorstellung von Ihnen und Ihren Interessen zu bekommen und wie Sie zur Campus-Community beitragen können. Nachfolgend finden Sie unsere Top-Tipps für die Erstellung eines starken Aufsatzes zur Schüleraktivität, der nicht nur die Frage beantwortet, sondern auch dem Zulassungsausschuss zeigt, warum Sie gut zu ihrer Schule passen und umgekehrt (ein notwendiges Stück für jeden Zulassungsaufsatz ).

Lesen Sie die Aufforderung sorgfältig durch.

Viele Schüler sind bestrebt, all ihre vielen Talente und Aktivitäten zu präsentieren, um abgerundet zu erscheinen. Sie sollten jedoch die Anweisungen befolgen: Achten Sie darauf, die Aufforderung zu beantworten. Wenn eine Schule Sie bittet, EINE Aktivität oder Erfahrung hervorzuheben, geben Sie keine vollständige Liste an. Beschränken Sie Ihren Fokus auf nur eine Aktivität oder Erfahrung, die Aspekte Ihres Charakters zeigt, die sonst nicht in der Anwendung widergespiegelt werden.

Wählen Sie Ihr Thema.

Wählen Sie eine Aktivität oder Erfahrung, die für Sie von Bedeutung ist. Wenn Sie eine Leidenschaft für etwas haben, das Sie getan haben, wird es Ihnen leichter fallen, darüber zu schreiben. Stellen Sie sicher, dass diese Aktivität nicht an anderer Stelle erweitert wird, beispielsweise in Ihrer persönlichen Erklärung. Sie können also dieselbe Aktivität zweimal erwähnen, aber wiederholen Sie die Informationen darüber nicht. Stellen Sie sicher, dass Sie Ihre persönliche Bedeutung, Ihre besten Charaktereigenschaften und Ihr Potenzial, an der Hochschule oder Universität erfolgreich zu sein, widerspiegeln. Einige Ideen für Aktivitäten zum Schreiben:

  • Eine Tätigkeit, bei der Sie eine aktive Führungsrolle innehatten.
  • Eine Aktivität, für die Sie sich in Bezug auf Zeit und Engagement wirklich engagiert haben.
  • Eine Aktivität, die sinnvoll ist, z. B. eine, die Ihre Herkunft widerspiegelt, oder eine Herausforderung für Sie oder ein Familienmitglied.
  • Eine Aktivität, die sich auf Ihre zukünftigen Ziele bezieht
  • Eine Aktivität, die für Sie von Bedeutung ist, die Sie jedoch in einem anderen Teil Ihrer Bewerbung nicht teilen konnten.

Strukturiere deinen Aufsatz um eine Geschichte herum.

Wählen Sie eine Anekdote aus, die veranschaulicht, warum die Erfahrung oder Aktivität für Sie von Bedeutung ist, wie Sie etwas bewirkt haben und was Sie aus der Erfahrung gewonnen haben. Vielleicht wählen Sie den Zeitpunkt, zu dem Sie in Ihrem Praktikum gebeten wurden, ein Projekt zu leiten, oder als Sie Ihre Forschung nach Monaten im Labor präsentierten. Was auch immer die Geschichte sein mag, versuchen Sie nicht, Ihre gesamte akademische Karriere in die zugeteilte Wortzahl zu stopfen. Seien Sie vorsichtig mit den Details, die Sie teilen – jedes Detail sollte Ihre Geschichte voranbringen. Die Details sollten auch Ihre positiven Eigenschaften wie Initiative, Führung, Problemlösung, Teamarbeit oder eines oder mehrere von Dutzenden anderen zeigen.

Erwähnen Sie Führungspositionen und quantifizieren Sie gegebenenfalls Ihren Einfluss.

Wenn Sie eine Führungsposition innehatten oder an der Aufsicht über ein großes Projekt, eine große Gruppe von Personen usw. beteiligt waren, schreiben Sie darüber, was Sie getan haben und vor allem, warum Sie motiviert waren und wie Sie durch Ihr Handeln geprägt wurden. Wenn Ihre Teilnahme Ihnen geholfen hat, zu wachsen oder sich zu entwickeln, teilen Sie dies dem College mit. Wenn Sie Ihre Beiträge quantifizieren können, wird Ihre Antwort darüber hinaus wirklich hervorstechen. Wenn Sie beispielsweise im Sommer für ein Unternehmen Social Media betrieben und die Bekanntheit von Followern oder Marken erhöht haben, versuchen Sie, dies in Zahlen zu fassen, aber nur, wenn die Zahlen beeindruckend sind. Dies hilft, den von Ihnen geleisteten Beitrag zu „beweisen“. Betrachten Sie diese Details als das Sahnehäubchen.

Verbinden Sie Ihre Aktivität mit der Schulgemeinschaft.

Während der Aufsatz „eine Aktivität oder Erfahrung ausarbeiten“ oberflächlich betrachtet keine Frage nach dem „Warum“ ist, möchten die Schulen sehen, wie Ihre Aktivität und Leidenschaft zu Ihrer Teilnahme an der Schulgemeinschaft führen, sobald Sie auf dem Campus angekommen sind. Dies ist eine großartige Gelegenheit, Studentenclubs und -organisationen zu erwähnen, die Sie nutzen würden und was Sie an den Tisch bringen würden. Dies zeigt eine Schule, die Sie dort sein möchten!

Denken Sie beim Verfassen der ergänzenden Aufsätze daran, dass dies die Zeit ist, den Zulassungslesern Informationen zur Verfügung zu stellen, die sonst möglicherweise nicht in Ihrer Bewerbung enthalten sind. Lassen Sie die bereits in Ihrer persönlichen Erklärung angegebenen Daten weg. Zeigen Sie Ihre Hingabe und Ihr Engagement für Ihre gewählte Aktivität oder Erfahrung – und haben Sie keine Angst, über den Tellerrand zu schauen.

Denken Sie daran, wenn Sie Hilfe beim Schreiben von Aufsätzen benötigen, zögern Sie nicht, sich an zu wenden International College Counselors.

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Neues ICC-Mitarbeiter-Spotlight: Jon Megerian
Jon Megerian begann seine Karriere als College-Berater als College-Zulassungsbeauftragter an der Brandeis University. Als Zulassungsbeauftragter las er Tausende von Bewerbungen und reiste im ganzen Land zu High Schools und College-Messen. Nach mehreren Jahren bei Brandeis ging Jon, um einen Abschluss an der Johns Hopkins University zu machen. Bei Hopkins arbeitete er sich vom Lehrassistenten zum Ausbilder hoch. Während dieser Zeit war er auch in mehreren Redaktionsgremien tätig und beriet Privatschüler bei der Erstellung überzeugender Bewerbungen. Jons fast zehnjährige Erfahrung im akademischen Bereich sowie seine Erfahrung bei der Zulassung an einer der selektivsten Schulen des Landes haben nachgewiesene Einblicke in die Anforderungen an Hochschulen bei Bewerbern geliefert.
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