Harvard presiona para repensar las admisiones a la universidad
Dadas las historias de una mayor competencia para la colocación universitaria, los padres y los estudiantes pueden sorprenderse al saber que Harvard dijo que el proceso de admisión a la universidad debe cambiar, y más de 50 universidades están de acuerdo. El problema es que los estudiantes de hoy necesitan ingresar al proceso de admisión a la universidad con una larga "hoja de alarde". Para ganarse el derecho a presumir, tienen que estar muy involucrados en actividades y trabajo voluntario para satisfacer los requisitos de admisión a la universidad, además de excelentes calificaciones y puntajes en los exámenes. A International College Counselors, siempre hemos creído que con demasiada frecuencia estas métricas de logro personal se llevan a cabo a expensas de que los estudiantes abandonen lo que realmente les gusta hacer.
El nuevo informe que desencadena esta introspección es un proyecto de la Harvard Graduate School of Education. El informe, titulado Cambio de rumbo: preocupación inspiradora por los demás y el bien común a través de las admisiones a la universidad, analiza el proceso de admisión a la universidad y solicita a las universidades que analicen detenidamente qué hace y qué no hace la diferencia en el proceso de admisión. Por un lado, el documento pregunta si un énfasis en el éxito personal es realmente mejor que demostrar una gran preocupación por los demás. ¿Deberían los niños ser criados para ser egoístas o desinteresados?
Las universidades pronto estarán buscando estudiantes auténticos, de mentalidad comunitaria y apasionados por algo. Las universidades ven que los estudiantes que participan en actividades significativas son los que realmente participan en su educación y en la comunidad de su campus al momento de la inscripción. Los estudiantes que muestran un amor por el aprendizaje y un aprecio por los demás tienen muchas más probabilidades de llevar ese entusiasmo a la universidad, mejorando sus experiencias y las de sus compañeros en la escuela a la que asisten.
Se revisarán los ensayos y referencias para determinar qué proyectos de servicio comunitario de los estudiantes son sinceros y cuáles son simplemente escaparates; y que rinden al máximo debido a las obligaciones familiares y el trabajo a tiempo parcial que algunos estudiantes deben asumir. De acuerdo a The Washington Post (1.20.16), la Universidad de Yale agregará una pregunta de ensayo sobre la solicitud del próximo año que pide a los solicitantes "que reflexionen sobre el compromiso y la contribución a su familia, comunidad y / o el bien público".
El informe también recomienda menos énfasis en los puntajes de los exámenes estandarizados, la cantidad de cursos AP y el “relleno de currículum vitae maníaco” con numerosas actividades extracurriculares.
Las grandes cualidades de muchos estudiantes pueden pasarse por alto si no se enfatizan en los aspectos personales de sus aplicaciones, como ensayos y entrevistas: rasgos como la amabilidad y la compasión. Las universidades se enorgullecen de la diversidad de sus estudiantes, sin embargo, el enfoque del proceso de admisión se centra casi exclusivamente en los objetivos orientados al logro. Con suerte, estos desarrollos significan que hay un cambio positivo en el horizonte. Sin embargo, cualesquiera que sean los cambios en los procesos de admisión de estas escuelas se adelantan o no, en International College Counselors, continuaremos ayudando a nuestros estudiantes a presentarse de la mejor manera posible, la que se mantiene fiel a quienes realmente son.