Las indicaciones para el ensayo de solicitud común 2023-24 y cómo responderlas
Se confirman las indicaciones del ensayo de la Solicitud común. Comience ahora con su declaración personal de admisión a la universidad. La semana pasada, la Solicitud común anunció que las solicitudes de ensayo de la Solicitud común para la temporada de solicitudes 2023-24 seguirán siendo las mismas que las del año pasado. Todos los estudiantes que presenten una solicitud a través de la Solicitud común deben escribir la declaración personal (también conocida como "el ensayo de la Solicitud común"), y la mayoría de las escuelas a las que un estudiante solicita ingreso mediante la Solicitud común la verán. Más de 1,000 universidades miembros, que abarcan los 50 estados de EE. UU. y 20 países, utilizan la aplicación común como parte de su proceso de admisión. Dentro de la aplicación, los lectores de admisión verán información biográfica, datos como clases, calificaciones y (quizás) puntajes de exámenes, así como las actividades extracurriculares de un estudiante. También leerán el ensayo del estudiante y, a través de él, los lectores de admisión comenzarán a comprender quién es el estudiante como persona y cómo podría contribuir a la comunidad de esa universidad. Por lo tanto, los ensayos (la declaración personal y las preguntas complementarias de la universidad) son una parte fundamental de la solicitud. La aplicación común ofrece siete indicaciones de ensayo de aplicación común para elegir; los estudiantes deben responder una. A continuación se encuentran las siete indicaciones de la aplicación común 2023-24 con consejos sobre cómo un estudiante podría abordar cada una. El mensaje que elige un estudiante realmente no importa; lo que importa es la historia que eligen, cómo eligen contarla y lo que el comité aprende sobre el estudiante a partir del ensayo. PREGUNTA # 1: Algunos estudiantes tienen antecedentes, identidad, interés o talento que son tan significativos que creen que su aplicación estaría incompleta sin ellos. Si esto le suena a usted, por favor comparta su historia. Esta primera pregunta es amplia y ofrece mucho margen; el aviso te pide que escribas sobre algo que te defina como persona. Esto significa escribir sobre algo único y específico para ti. Un “antecedente” puede incluir religión o etnia, vivir en un país extranjero o una situación familiar única. Los estudiantes deben describir cómo afectó quiénes son, contribuyó a lo que valoran y/o influyó en la forma en que abordan la vida. Al escribir sobre un “interés o talento” (p. ej., deportes, artes, oratoria y debate, coleccionismo de sellos, astronomía, rapel, etc.), los estudiantes deben asegurarse de reflexionar sobre cómo los formó en un nivel profundo. Independientemente de la historia que elija el alumno para responder a esta indicación, debe asegurarse de que refleje quiénes son. Esto es más importante que describir lo que han hecho. Asegúrese de que la historia elegida no se cuente en ninguna otra parte de la aplicación. PUNTO #2: Las lecciones que aprendemos de los obstáculos que encontramos pueden ser fundamentales para el éxito posterior. Cuente un momento en el que enfrentó un desafío, un contratiempo o un fracaso. ¿Cómo te afectó y qué aprendiste de la experiencia? Admisiones realmente no quiere oír hablar de fracaso; más bien, quieren saber cómo manejado un desafío o un contratiempo, cómo le afectó y qué lecciones positivas aprendió. Una buena respuesta a esta pregunta revelará cómo enfrenta y supera las dificultades. Un gran ensayo mostrará que eres el tipo de persona que puede recuperarse, aprender de una experiencia y canalizarla hacia una victoria personal. No elija un obstáculo trillado como reprobar un examen o una derrota en los deportes a menos que realmente conduzca al crecimiento y a un cambio significativo. Además, no llame la atención sobre algo ilegal o peligroso, como conducir distraído. Si este ensayo no se puede escribir de manera positiva, los estudiantes no deben optar por responder esta pregunta. PUNTO #3: Reflexione sobre un momento en que cuestionó o desafió una creencia o idea. ¿Qué motivó su pensamiento? ¿Cuál fue el resultado? Lo que buscan las escuelas en este ensayo es cómo un estudiante piensa de manera crítica e incluso creativa. En esencia, este es un ensayo de problema/solución. Menos importante es la creencia o idea que fue cuestionada; más importante es la razón por la cual el estudiante eligió desafiar o cuestionar la creencia o idea. Lo más importante es cómo un estudiante investigó la creencia/idea, la evaluó y llegó a una resolución. Los estudiantes también deben describir lo que aprendieron de su investigación. Las respuestas deben ser personales, pero asegúrese de que la idea o creencia no sea demasiado controvertida. Los estudiantes no saben quién leerá su ensayo y ciertamente no quieren pisar los dedos de los pies. El comité de admisiones incluye este aviso para 1) estudiantes que pueden haberse desafiado a sí mismos a reconsiderar fuertemente las creencias con las que crecieron; o 2) estudiantes que se definen a sí mismos por lo que creen y/o por lo que están dispuestos a defender. Algunas ideas: un ensayo sobre realizar una actividad a pesar de que un adulto te dijo que no tendrías éxito en ella; un ensayo sobre desafiar a un grupo de amigos que alentaron a un estudiante a hacer algo que pensaban que estaba mal; un ensayo sobre defender a alguien que está siendo tratado injustamente, tal vez incluso a ellos mismos. PREGUNTA # 4: Reflexiona sobre algo que alguien haya hecho por ti que te haya hecho feliz o agradecido de una manera sorprendente. ¿Cómo le ha afectado o motivado esta gratitud? Este es el aviso más nuevo entre los avisos de ensayo de la Solicitud Común; se agregó para “ayudar a los estudiantes pensar en algo positivo y sincero en sus vidas”. Para este ensayo, el estudiante debe pensar en alguien que lo haya influenciado de manera positiva. Los ejemplos pueden ser que la persona ayudó a cambiar la mentalidad del estudiante, lo motivó a hacer algo que no creía que fuera capaz de hacer o lo inspiró a iniciar un club o unirse a una causa. El ensayo no debe entrar en demasiados detalles sobre la persona por la que el estudiante está feliz o agradecido más allá de cómo se conectaron con la persona y por qué la persona hizo feliz y agradecido al estudiante. Luego, el escritor debe explicar por qué se siente agradecido (esta es la pieza de reflexión), y la mayor parte del ensayo debe concentrarse en cómo se vio afectado o motivado el estudiante. EJEMPLO #5: Hable sobre un logro, evento o realización que desencadenó un período de crecimiento personal y una nueva comprensión de usted mismo o de los demás. Muchos estudiantes tienen un crecimiento constante. Este aviso pregunta si hubo un "logro, evento o realización" en particular que condujo a un aumento en el crecimiento. Esto significa que un estudiante puede escribir sobre cualquier cosa, desde un viaje hasta un trabajo, un rito de iniciación o una nueva revelación. El lector de admisión está buscando un momento de la vida que realmente cambió al estudiante como persona. Ejemplos: un estudiante se entera de que un ave en particular se está poniendo en peligro y decide hacer algo para ayudar. Un estudiante llega a los EE. UU. y obtiene la ciudadanía, lo que alimenta su deseo de ayudar a otros a convertirse en ciudadanos. Los temas también pueden ser algo tan simple como visitar el antiguo vecindario de un pariente, comer una comida particularmente significativa o conocer a un sobreviviente del Holocausto. La historia correcta demostrará la transición y la transformación. En otras palabras, el evento, desafío o experiencia escogida impulsó al estudiante a ser más capaz, responsable, consciente de sí mismo y/o “adulto”. Los estudiantes deben asegurarse de Mostrar (con evidencia) cómo el logro, evento o realización los afectó. PREGUNTA # 6: Describe un tema, idea o concepto que te parezca tan atractivo que te haga perder la noción del tiempo. ¿Por qué te cautiva? ¿A qué oa quién recurres cuando quieres aprender más? Este aviso es para estudiantes apasionados, ya sea codificación, investigación científica, compostaje, servicio comunitario, escritura o restauración de automóviles. En este ensayo, los estudiantes deben explicar cómo se conectaron por primera vez con su pasión. La respuesta también debe incluir lo que los cautiva sobre el "tema, idea o concepto" y lo que les hace sentir curiosidad por explorarlo. Lo más importante es que los estudiantes deben describir cómo persiguen esta pasión. ¿Dónde buscaron para aprender más? ¿Cuán creativos fueron al explorar su pasión y hasta dónde la llevaron? ¿Encontraron un mentor que los ayudara? ¿Tomar un trabajo relacionado con su interés? Este ensayo también necesita que los estudiantes Mostrar hasta dónde llegaron con su pasión. ¿Comenzaron un club, una organización o un sitio web? Al escribir el ensayo, los estudiantes deben asegurarse de que el lector realmente pueda sentir la pasión. Si un estudiante es auténtico acerca de su pasión, casi siempre brilla. Nota importante: si un estudiante no elige seguir adelante con su pasión en la universidad, debe reconsiderar la elección de este ensayo o buscar conectarlo con un tema más amplio que pueda relacionarse con otros intereses. Ejemplo: un estudiante al que le encanta resolver acertijos lógicos se interesa en estudiar medicina como un medio para resolver diferentes problemas. PROMPT #7: Comparta un ensayo sobre cualquier tema de su elección. Puede ser uno que ya haya escrito, uno que responda a un mensaje diferente o uno de su propio diseño. Si tiene una historia que contar que no se ajusta a una de las indicaciones anteriores, esta es su oportunidad de enviarla. Asegúrate de que lo que escribas te muestre una gran luz. Obtenga ayuda para comenzar y trabajar en el Pautas comunes para el ensayo de solicitud. Familias que solo quieren ayuda con los ensayos puede trabajar con nuestra empresa hermana, Edit the Work. Para obtener asesoramiento universitario de servicio completo, incluidos los ensayos, comuníquese con International College Counselors en 1-954-414-9986 o www.internationalcollegecounselors.com |