No se vaya a las vacaciones de verano sin una carta de recomendación

Una de las partes más importantes de una solicitud universitaria, las cartas de recomendación, ni siquiera las completan los estudiantes; las cartas las completa su consejero y, por lo general, dos maestros. La mayoría de las universidades privadas requieren recomendaciones de un consejero y uno o dos maestros. De las universidades que solicitan cartas de recomendación, muchas las consideran de "importancia considerable" o "importancia moderada" en las decisiones de admisión, por lo que los estudiantes deben asegurarse de preguntar a sus maestros con anticipación. Si su estudiante de secundaria está teniendo un buen año con un maestro, ¡pídale que le pida la carta ahora! No vencen hasta el otoño, pero cuando los maestros tienen más tiempo, pueden pensar más en la carta.

Pero, ¿qué pasa si su estudiante ha estado aprendiendo en línea este año?

Como ocurre con muchas cosas, las interrupciones debidas a COVID-19 han hecho que esta práctica estándar de solicitar cartas de recomendación sea un poco más complicada. Las políticas de exámenes opcionales adoptadas por los colegios y universidades a raíz de la pandemia han puesto más peso en las letras para diferenciar al solicitante en ausencia de puntajes en los exámenes. Sin embargo, el aprendizaje en línea significa menos oportunidades tradicionales para que los estudiantes conozcan a su maestro y para que el maestro conozca al estudiante.

Ya sea que su hijo esté aprendiendo en línea o en persona, a continuación se ofrecen algunos consejos para asegurar excelentes recomendaciones y maximizar su efectividad.

1. Elija a los recomendadores sabiamente. Cuando se trata de elegir a quién preguntar, los estudiantes quieren a alguien que los conozca lo suficientemente bien como para escribir algo especial sobre ellos. Las mejores recomendaciones brindan información sobre el estudiante y muestran conocimiento de su éxito en la escuela secundaria. Quiere que alguien escriba sobre los talentos y las habilidades de su hijo en el aula y más. Asegúrese de preguntarle a un maestro cuya clase sea una en la que su estudiante tenga una gran asistencia, participe activamente en la clase y obtenga buenas calificaciones. Si está aprendiendo en línea, asegúrese de que sea una clase en la que su estudiante participe regularmente en discusiones y actividades virtuales, y que tenga la cámara encendida durante las sesiones en vivo.
   Además, asegúrese de que el recomendador sea alguien a quien le guste su estudiante. Lo más probable es que los estudiantes y los padres nunca vean la carta que está escrita, por lo que debe ser de alguien con quien el estudiante se sienta cómodo.
2. Elija a alguien que enseñe un tema central. Algunas universidades especifican que al menos una (o todas) cartas de recomendación deben ser de un maestro en una materia básica (matemáticas, inglés, ciencias, historia o un idioma del mundo). Si la universidad no especifica, los estudiantes deben incluir al menos un maestro principal. Para cualquier carta de recomendación adicional que pueda permitirse, tenga en cuenta las materias o actividades en las que el estudiante está más involucrado. Por ejemplo, el editor del periódico escolar puede incluir a su profesor de periodismo como su recomendación adicional. Un entrenador u otro mentor adulto también puede escribir una recomendación complementaria.
3. Estudiantes: pregunte a su recomendante. En la Solicitud común y la Solicitud de coalición, los estudiantes pueden simplemente agregar el nombre de un maestro como recomendante. Hacer no hacer esto. Los estudiantes que asisten a clases en persona deben intentar hablar en privado con su maestro. Preguntarle directamente a un maestro muestra que el niño respeta el tiempo y la opinión de la persona y se toma este proceso en serio. Si un estudiante es virtual o no puede hablar con su maestro en privado, debe enviar un correo electrónico a su maestro para preguntarle si escribirá la recomendación. Los estudiantes solo deben agregar el nombre del maestro a la solicitud una vez que hayan acordado escribir por ellos.
4. Ayuda al recomendante. Una vez que el recomendante ha dicho que sí, los estudiantes deben asegurarse de darles a sus recomendadores todo lo que puedan necesitar para escribir la carta y enviarla a tiempo. Esto incluye el nombre completo del estudiante, correo electrónico, número de teléfono, fechas límite de la universidad y ejemplos detallados de cualquier logro / mejora en la materia y la clase de ese maestro. Tenga cuidado al enviar un currículum a un recomendador. Quiere que el recomendador escriba sobre el trabajo del estudiante y las contribuciones a su clase; no quiere que enumeren sus actividades. Pero si te piden el currículum, ¡asegúrate de tener uno listo!
5. Seguimiento. Recuerde, los recomendadores le están haciendo un favor. Los estudiantes deben mostrar su agradecimiento enviando una nota de agradecimiento o un correo electrónico. Una tarjeta de regalo siempre es bienvenida, aunque no es obligatoria.

NOTA ICC:
International College Counselors enviará otro blog en septiembre recordando a los estudiantes que obtengan cartas de recomendación adicionales, como la de su consejero. Cuanto más tiempo se le dé a un recomendante, idealmente, más tiempo tendrá para escribir algo reflexivo y completo.

Si tiene preguntas sobre cómo obtener cartas de recomendación, los consejeros de ICC pueden ayudarlo a usted y a su estudiante. Envíe un correo electrónico a su International College Counselors asesor o llame al 954-414-9986.