Tienes que tener fe, fe, fe: actividades basadas en la fe en el ingreso a la universidad
Las actividades permiten que las escuelas sepan qué es lo que le interesa al estudiante. Más importante aún, las actividades extracurriculares pueden (y deben) mostrar el liderazgo, el compromiso, la pasión, la perseverancia, las habilidades de trabajo en equipo, la iniciativa, el enfoque, el carácter, el esfuerzo, la madurez y el interés de un estudiante en los demás.
Cuando se trata de participación extracurricular, muchos estudiantes evitan la participación basada en la fe por una variedad de razones. Algunos de nuestros clientes judíos, por ejemplo, mencionan que los oficiales de admisiones pueden ser antisemitas o preferir una religión en particular. Si bien esto puede ser cierto, e imposible de saber, argumentaríamos que no desea asistir a una universidad que tenga oficiales de admisión antisemitas. Y, dada la cantidad de judíos en las mejores universidades, estamos bastante seguros de que esta razón se basa más en conjeturas que en hechos.
Otros estudiantes sienten que las universidades preferirían un tipo diferente de actividad, como un deporte o un arte escénico. Varios de nuestros estudiantes dedican hasta tres horas diarias a un deporte, pensando que esta será la “clave” para la admisión a la universidad. Y, en muy pocos casos, lo es. Pero, para la mayoría de los estudiantes, todo lo que hace es asegurarse de que este niño tenga un currículum de "una actividad", algo que las universidades no codician en absoluto.
Por otro lado, unirse a un grupo de jóvenes en una sinagoga, iglesia o mezquita le brinda al estudiante muchas oportunidades para mostrar sus rasgos positivos, incluido el liderazgo y el carácter, mientras gana horas de servicio e incluso experiencia laboral. Cualquier cosa, desde asistir a un viaje misionero, asumir un papel de liderazgo en un grupo Maccabi, hasta ofrecerse como voluntario para enseñar en un salón de clases, puede verse muy bien en la solicitud para la universidad.
Otra razón para involucrarse en su grupo religioso local es porque, en muchas comunidades, es aquí donde se lleva a cabo gran parte del trabajo sin fines de lucro. Claro, puede conectarse a Internet y buscar organizaciones que busquen ayuda para adolescentes. O puede ir directamente a su rabino, sacerdote o clérigo local para averiguar sobre uno de los muchos proyectos de servicio que se están llevando a cabo en su propio patio trasero. Lo que buscas es un trabajo de calidad con un propósito. Para brillar en una aplicación, un estudiante debe maximizar el tiempo dedicado a actividades extracurriculares, cualquier actividad, al concentrarse, involucrarse realmente y trabajar duro.
Al escribir sobre cualquier actividad extracurricular, los estudiantes querrán hacer lo siguiente:
- Demuestre que la participación ha sido productora de crecimiento, productiva o significativa. Las universidades están buscando ver si el estudiante hizo una diferencia real. Esto puede incluir comenzar un sitio web o una campaña de redes sociales para la causa, hacer crecer un grupo de tutoría / grupo juvenil / coro, escribir artículos para un boletín, aumentar la membresía o las donaciones y, en general, hacer una diferencia en la comunidad.
- Demostrar liderazgo e iniciativa.. A las universidades les gustaría que los estudiantes avanzaran en la actividad. Por lo general, esto se indica con un cambio de título y un aumento de responsabilidad. Los estudiantes que han pasado de ser un miembro regular a una posición de liderazgo lo demuestran, por ejemplo. La iniciativa incluye cualquier cosa que se le ocurra a un estudiante y luego la ejecute que mejore el grupo / organización. Por ejemplo, sugerir y luego llevar a cabo un nuevo esfuerzo de recaudación de fondos, o participar y luego organizar un evento para la congregación o el clero.
- Reconocimiento recibido. Como sea posible, los estudiantes deben llevar su iniciativa e ideas al más alto nivel posible. Por ejemplo, si un estudiante está trabajando en un proyecto para su JCC, debe centrarse en llegar más lejos y tratar de difundir su iniciativa a muchos o todos los JCC. Los esfuerzos significativos que van más allá de los esfuerzos normales realizados por los estudiantes deben publicitarse con la esperanza de que puedan obtener la atención de los medios nacionales o internacionales. Los premios y honores obtenidos también son importantes. Si hay un premio u honor ofrecido por el grupo, el estudiante debe hacer todo lo posible para alcanzar ese nivel de reconocimiento.
Cualquiera sea la actividad en la que los estudiantes elijan participar, las actividades basadas en la fe son una gran oportunidad para diferenciarse. Como les hemos dicho a muchos padres: “Estoy bastante seguro de que su hijo no crecerá para convertirse en un jugador de lacrosse profesional, pero será judío / cristiano / musulmán / jainista. Fomentemos eso ".