7 tendances en matière d'admission à l'université 

L'Université de Columbia n'est qu'une école surveillant les tendances des admissions dans les collèges en 2023

Le paysage des admissions à l'université change chaque année. Et avec chaque changement vient de nouveaux plans, défis et opportunités à considérer. 

Voici sept tendances que les conseillers de International College Counselors aident les familles à naviguer en 2023. 

1. Les collèges expérimentent encore les exigences SAT / ACT.

Les scores SAT ou ACT ne sont plus requis par environ 80% des collèges de quatre ans aux États-Unis. Cette tendance se poursuivra pour les étudiants qui postulent pour l'automne 2024 et l'automne 2025, les 2/3 des collèges aux États-Unis prévoyant de prolonger leur test. -politiques facultatives ou test aveugle. De nombreux collèges ont rendu permanentes leurs politiques de test facultatif / test à l'aveugle. Cependant, cela ne veut pas dire que le SAT et l'ACT disparaissent pour de bon. Certains collèges, dont le Massachusetts Institute of Technology, l'Université de Georgetown et toutes les universités publiques de Floride et du Tennessee, maintiennent ou rétablissent leurs exigences en matière de tests. 

EFFET: Étant donné que tous les candidats ne soumettent pas leurs résultats aux tests SAT / ACT, les scores qui ont été soumis pour les deux derniers cycles d'admission reflètent un score moyen plus élevé.

RECOMMANDATION: Les étudiants peuvent envisager de soumettre leurs résultats aux tests s'ils se situent au niveau ou au-dessus du 50e centile de la classe de première année précédente du collège. Ceux qui choisissent de ne pas soumettre leurs scores SAT ou ACT doivent se concentrer sur l'obtention de leurs meilleures notes au lycée, la rédaction d'essais solides et la participation à des activités parascolaires significatives.

2. Majors populaires et compétitifs sont sous surveillance.  

De nombreux lecteurs d'admission examinent de près la majeure prévue d'un étudiant lors de l'évaluation d'une candidature et examinent les activités et les universitaires de l'étudiant en gardant cette majeure à l'esprit. Les lecteurs d'admission veulent voir qu'un étudiant démontre un intérêt, une expérience significative et des capacités dans la majeure qu'il dit vouloir poursuivre. Étant donné que de nombreux collèges demandent un tel essai, les étudiants doivent être prêts à expliquer pourquoi ils ont choisi une majeure particulière et pourquoi ils souhaitent la poursuivre dans ce collège en particulier.

Les étudiants qui envisagent de postuler à des majeures compétitives pourraient envisager de postuler dans une école moins compétitive au sein de la même université, dans l'intention de transférer dans l'école souhaitée une fois inscrits. Attention : cette approche ne fonctionne pas toujours. Certaines majeures, comme l'informatique, l'ingénierie ou l'architecture, sont difficiles ou très compétitives à transférer, surtout si ces majeures se trouvent dans différents collèges de l'université. De plus, si le curriculum vitae d'un étudiant reflète un intérêt principal pour les affaires et que l'étudiant postule en tant que majeure en sociologie, par exemple, les responsables des admissions en prendront note.

EFFET: Les étudiants doivent postuler à des majeures qui correspondent à leurs expériences. 

RECOMMANDATION: Les étudiants doivent choisir leurs majeures stratégiquement; ils peuvent envisager une majeure moins compétitive qui est liée à leur expérience et à leurs objectifs. Par exemple, un étudiant intéressé par l'informatique peut envisager d'inscrire les mathématiques comme sa majeure prévue. Mais avant de prendre cette route, assurez-vous de rechercher complètement à quel point il peut être difficile d'être muté au service prévu.

3. Les préférences héritées sont réduites. 

Les admissions héritées signifient qu'un collège donne la préférence d'admission aux enfants de ses anciens élèves. Alors que la préférence pour l'héritage est depuis longtemps une pratique courante dans les écoles d'élite, de nombreuses personnes ont critiqué ce système, car il favorise les riches et les bien connectés. Le personnel d'admission pense également que la fin des admissions héritées peut accroître la diversité raciale et socio-économique parmi le corps étudiant d'un collège. Les collèges qui ont pris des mesures pour mettre fin aux préférences héritées comprennent Caltech, l'Université Johns Hopkins, le MIT, Purdue et Amherst College. De plus, il est interdit aux collèges publics du Colorado d'utiliser l'héritage comme facteur d'admission.

EFFET: Les élèves et les parents doivent recalibrer leurs attentes.

RECOMMANDATION: Mettre fin aux admissions héritées ne signifie pas que les enfants des anciens élèves ne seront pas acceptés dans des institutions hautement sélectives ; cela signifie simplement que les héritages doivent être admissibles à l'admission selon leurs propres mérites.

4. Les administrateurs du collège et les lecteurs d'admission apprécient la diversité. 

Le personnel du Collège croit qu'un corps étudiant diversifié offre une variété de perspectives, enrichit l'expérience éducative et permet aux étudiants d'élargir leurs horizons intellectuels et leur compréhension culturelle. Alors que de plus en plus de collèges recherchent la diversité, l'équité et l'inclusion, ils veulent que leur corps étudiant reflète cet engagement. 

EFFET: Les collèges offriront l'admission à un plus grand nombre d'étudiants qui représentent la diversité en termes de statut socio-économique, de handicap, d'origine ethnique et d'autres facteurs, y compris les étudiants de première génération (ceux qui sont les premiers de leur famille à fréquenter l'université).

RECOMMANDATION: Les étudiants de tous horizons doivent postuler aux collèges et universités. Ils doivent également veiller à mettre en évidence leurs expériences, leurs croyances et leurs perspectives dans leurs essais et lors du choix de leurs activités parascolaires.

5. Les inscriptions internationales rebondissent.

En raison des restrictions de voyage dues au COVID, les collèges ont signalé un énorme succès dans les inscriptions d'étudiants internationaux au cours de l'année scolaire 2020-21. La tendance à la baisse s'est inversée pour l'année universitaire 2021-22, les collèges signalant une augmentation de 68 % du nombre de nouveaux étudiants internationaux inscrits. Le Aperçu des inscriptions d'étudiants internationaux à l'automne 2022 montre une trajectoire ascendante continue pour les étudiants internationaux qui souhaitent étudier aux États-Unis. Les collèges mettent l'accent sur l'inscription d'étudiants internationaux parce que leurs perspectives, leurs cultures et leurs antécédents ajoutent à l'expérience d'apprentissage. 

EFFET: Une concurrence accrue pour les places limitées disponibles chaque année. 

RECOMMANDATION: Les étudiants internationaux et nationaux ne doivent pas seulement postuler dans les collèges bien connus aux États-Unis, mais ils doivent plutôt élargir leur champ d'application et créer une liste équilibrée.   

6Le nombre d'étudiants inscrits sur la liste d'attente semble augmenter. 

Les étudiants envoient plus de candidatures par habitant et leurs décisions concernant le collège qu'ils fréquenteront deviennent de plus en plus imprévisibles. Pour cette raison, de plus en plus d'étudiants sont inscrits sur des listes d'attente. La liste d'attente est une stratégie utilisée par les collèges, même les plus élitistes, afin de se protéger de la baisse des taux de rendement. (Le rendement est le pourcentage d'étudiants admis qui s'inscrivent.) Pour être considérés comme une école sélective, les collèges doivent avoir un rendement élevé. Mettre les élèves sur une liste d'attente permet à une école de réduire son taux d'acceptation et d'augmenter son rendement.

Les étudiants qui sont inscrits sur la liste d'attente se retrouvent dans les limbes parce que le collège n'a pas dit oui ou non, mais "peut-être". Selon un étude récente, "Le nombre d'étudiants [finalement] admis à partir de [une] liste d'attente a diminué de 46 % [d'une année à l'autre] : de 61,000 2024 pour la promotion de 33,000 à 2025 XNUMX pour la promotion de XNUMX. » Si un étudiant est sur liste d'attente, il y a toujours une possibilité, bien que mince, qu'on lui propose l'admission. En règle générale, un étudiant qui a été «invité» sur la liste d'attente doit informer le collège via son portail d'admission s'il souhaite être considéré pour l'admission à partir de la liste d'attente.

EFFET: Les étudiants inscrits sur la liste d'attente peuvent ne pas recevoir d'offre de leur collège de premier choix avant la fin de la date limite de décision du 1er mai.

RECOMMANDATION: Être sur la liste d'attente est une chance de revoir ses options. Si un élève est invité sur la liste d'attente d'une école qu'il souhaite encore fréquenter, il doit suivre les instructions d'intérêt continu du collège. Cela peut inclure la rédaction d'une lettre d'intérêt continu, l'envoi d'une lettre de recommandation supplémentaire ou simplement la coche d'une case. Si un étudiant décide de rester sur la liste d'attente, il doit quand même s'inscrire et envoyer un acompte à un autre collège au cas où il ne serait pas admis sur une liste d'attente. Et oui, un étudiant peut rester sur plus d'une liste d'attente.

7. L'enseignement supérieur devient plus accueillant pour les enfants trans et non binaires.

Au cours des deux dernières années, le L'application commune a apporté des modifications à la candidature. Les étudiants ont désormais la possibilité de partager leur prénom préféré. L'application commune a également ajouté une question sur les pronoms, déplacé la présentation des questions de «sexe» à «sexe légal» pour réduire la confusion des candidats et ajouté «légal» à l'étiquette de la question prénom / prénom.

À partir de la saison de candidature 2023-24, Common App ajoutera "X" ou "un autre sexe légal" en option en plus de "femme" et "homme".

Un certain nombre de campus universitaires sont également de plus en plus inclusifs. Les collèges trans-soutiens peuvent fournir des toilettes non genrées dans la plupart des bâtiments du campus, permettre aux étudiants trans d'être hébergés selon leur identité de genre, permettre aux étudiants de changer leur nom et/ou marqueur de genre sur les dossiers du campus (par exemple, les listes de cours) sans nom légal changer, fournir des logements non sexistes et des vestiaires privés et des douches pour une seule personne dans les installations sportives, et plus encore.

EFFET: L'application commune, ainsi que de nombreux collèges eux-mêmes, sont désormais plus inclusifs, affirmant et accueillants pour les étudiants trans et non binaires. Ce type d'environnement collégial peut aider les étudiants trans sur leur chemin de réussite personnelle, scolaire et professionnelle.

RECOMMANDATION: Profitez de la bonne nouvelle si vous avez un étudiant LGBTQ+ ou si vous en êtes un.

Travaillez avec un conseiller universitaire qui connaît les tendances et les traditions et qui peut vous aider à guider votre étudiant tout au long du processus d'admission à l'université. Contact International College Counselors à 1-954-414-9986 ou www.internationalcollegecounselors.com