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Élèves du secondaire, médias sociaux et admissions

De plus en plus d'agents des admissions consultent des sites de réseautage social pour évaluer les candidats. Assurez-vous que ce que votre élève a publié n'affectera pas négativement les vues. Certains agents des admissions dans les collèges ont déclaré avoir rejeté des étudiants en raison de ce qu'ils avaient vu et / ou lu sur des sites Internet comme Facebook ou des pages de blogs personnels.
 
 
Voici quelques directives générales pour assurer la sécurité des chances d'admission:
 
1. Les étudiants ne doivent rien écrire de négatif sur les collèges. Un étudiant a fait l'éloge de l'école lors de sa visite sur le campus, puis l'a saccagé en ligne. Les admissions ont pris note et l'étudiant a été rejeté.
 
2. Les adolescents doivent apprendre à ne jamais publier quoi que ce soit en ligne qui soit incriminant ou embarrassant. Déjà. Des représentants ont signalé avoir reçu des «conseils» anonymes sur Facebook et Google, concernant le temps d'admission, y compris des photos d'élèves faisant des choses qu'ils ne devraient pas faire. À au moins une occasion, un pourboire a entraîné la révocation d'une offre d'admission. (Certains conseils sont appelés par des camarades de classe jaloux (frenemies) qui se disputent également une école de la Ivy League.)
 
3. Les étudiants doivent vérifier si des «amis» Facebook qui ont accès à leur profil ont publié des commentaires peu flatteurs ou marqué des photos douteuses avec leur nom. S'il y a quelque chose auquel ils ne veulent pas être connectés, les élèves doivent se décomposer et parler à la personne qui a publié les photos et demander à les faire retirer.
 
4. Les adolescents doivent supprimer les numéros de téléphone et les adresses de Facebook. Cela rend plus difficile la recherche de votre élève. C'est aussi une directive de sécurité.
 
5. Les élèves doivent définir leur filtre de confidentialité aussi fortement que possible, mais ne jamais supposer que ce qu'ils publient ne sera pas vu. (voir # 2)
 
6. L'élève doit utiliser le «test des grands-parents». Si un élève ne souhaite pas que les grands-parents voient ce qui a été publié en ligne, il ne doit pas être publié. Cela vaut pour les choses sur un mur personnel ou sur une page Web, ou sur quelqu'un d'autre. Assurez-vous également que les amis de votre élève connaissent cette politique de test.
 
7. Les élèves doivent supprimer spécifiquement toutes les photos et les messages qui ont: Boire et / ou drogues, même si l'enfant s'abstient; comportement sauvage, même si l'alcool ou les drogues ne sont pas dans l'image; nudité; des indices de sexe ou de sexualité; la cote X et la cote R; des intérêts douteux; citations préférées qui font référence à des activités illégales; langage et / ou activités obscènes ou offensants; tout ce qui pourrait être regretté, y compris la ventilation ou les plaintes.
 

Utiliser Internet à son avantage pendant le processus d'admission.

Internet n'est pas mal du tout.

Les étudiants peuvent utiliser Internet pour montrer aux conseillers aux admissions qu'ils ont une vraie passion pour quelque chose et qu'ils sont fiers de leur travail. Si votre adolescent est un artiste ou un créateur de mode, il doit publier des photos de son art. Les musiciens ou athlètes devraient créer une page Web ou un site consacré à leurs talents. Les écrivains doués devraient créer un blog. Les enfants à vocation académique peuvent publier les progrès d'une expérience scientifique ou avoir fait partie de l'équipe de l'histoire des abeilles. Tous les étudiants peuvent noter leurs récompenses et victoires, des moments positifs dans leur travail bénévole ou leurs stages. Les étudiants peuvent également exprimer leur intérêt pour les collèges auxquels ils postulent. Ils peuvent y parvenir en «amenant» la page Facebook d'un collège ou en devenant un adepte de Twitter. Ils ne devraient pas être directement amis des représentants des admissions.

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