Harvard dringt aan op heroverweging van toelating op het college
Gezien de verhalen over toegenomen concurrentie voor plaatsing op een universiteit, zullen ouders en studenten misschien verbaasd zijn te horen dat Harvard zei dat het toelatingsproces van de universiteit moet veranderen, en meer dan 50 hogescholen zijn het daarmee eens. Het probleem is dat studenten tegenwoordig het toelatingsproces van de universiteit moeten betreden met een lange 'opschepperij'. Om het recht op opscheppen te verdienen, moeten ze super betrokken zijn bij activiteiten en vrijwilligerswerk om te voldoen aan de toelatingseisen van de universiteit, naast geweldige cijfers en testscores. Bij International College Counselors, we hebben altijd geloofd dat deze statistieken over persoonlijke prestaties te vaak worden nagestreefd ten koste van studenten die opgeven wat ze echt graag doen.
Het nieuwe rapport dat deze introspectie op gang brengt, is een project van de Harvard Graduate School of Education. Het rapport, getiteld Het tij keren: inspirerende bezorgdheid voor anderen en het algemeen welzijn door toelating tot de universiteit, ontleedt het toelatingsproces van hogescholen en moedigt hogescholen aan om goed te kijken naar wat wel en geen verschil maakt in het toelatingsproces. Ten eerste vraagt het document of de nadruk op persoonlijk succes echt beter is dan het tonen van een grote bezorgdheid voor anderen. Moeten kinderen opgevoed worden om egoïstisch of onzelfzuchtig te zijn?
Mogelijk zijn hogescholen binnenkort op zoek naar studenten die authentiek, gemeenschapsgericht en actief gepassioneerd zijn over iets. Colleges zien dat studenten die zich bezighouden met zinvolle activiteiten degenen zijn die daadwerkelijk deelnemen aan hun onderwijs en hun campusgemeenschap bij hun inschrijving. Studenten die liefde voor leren en waardering voor anderen tonen, zullen dat enthousiasme veel vaker naar de universiteit brengen, waardoor hun ervaringen en die van hun leeftijdsgenoten op de school die ze bijwonen veel beter zijn.
Essays en referenties zullen worden herzien om vast te stellen welke projecten van de gemeenschapsdienst van studenten oprecht zijn en die slechts etalage zijn; en dat ze volledig geven vanwege de gezinsverplichtingen en deeltijdwerk dat sommige studenten moeten op zich nemen. Volgens The Washington Post (1.20.16), zal Yale University een essayvraag toevoegen over de aanvraag van volgend jaar waarin aanvragers worden gevraagd "na te denken over betrokkenheid bij en bijdrage aan hun familie, gemeenschap en / of het algemeen belang."
Het rapport beveelt ook minder nadruk aan op gestandaardiseerde testscores, aantal AP-cursussen en "manische cv-opvulling" met tal van buitenschoolse activiteiten.
De grote kwaliteiten van veel studenten kunnen over het hoofd worden gezien als ze niet worden benadrukt in de persoonlijke aspecten van hun toepassingen, zoals essays en interviews: eigenschappen zoals vriendelijkheid en mededogen. Colleges zijn trots op de diversiteit van hun studenten, maar de focus van het toelatingsproces ligt bijna volledig op prestatiegerichte doelen. Hopelijk betekenen deze ontwikkelingen dat er een positieve verandering op komst is. Maar welke veranderingen in de toelatingsprocessen van deze scholen ook al dan niet in het verschiet liggen, op International College Counselors, zullen we onze studenten blijven helpen om zichzelf in hun beste licht te presenteren, degene die trouw blijft aan wie ze werkelijk zijn.