7 Tendências em Admissões em Faculdades
O cenário de admissões na faculdade muda a cada ano. E com cada mudança surgem novos planos, desafios e oportunidades a serem considerados.
Aqui estão sete tendências que os consultores da International College Counselors estão ajudando as famílias a navegar em 2023.
1. As faculdades ainda estão experimentando os requisitos do SAT/ACT.
As pontuações SAT ou ACT não são mais exigidas por aproximadamente 80% das faculdades de quatro anos nos EUA. -políticas opcionais ou de teste cego. Muitas faculdades tornaram permanentes suas políticas de teste opcional/cego. No entanto, isso não quer dizer que o SAT e o ACT vão desaparecer para sempre. Algumas faculdades, incluindo o Massachusetts Institute of Technology, a Georgetown University e todas as universidades públicas da Flórida e do Tennessee, estão mantendo ou restabelecendo seus requisitos de teste.
EFEITO: Uma vez que nem todos os candidatos enviam suas pontuações nos testes SAT/ACT, as pontuações enviadas nos últimos dois ciclos de admissão refletem uma pontuação média mais alta.
RECOMENDAÇÃO: Os alunos podem considerar enviar as pontuações dos testes se estiverem no percentil 50 ou acima da turma anterior de calouros da faculdade. Aqueles que optam por não enviar suas pontuações SAT ou ACT devem se concentrar em obter suas melhores notas no ensino médio, escrever redações consistentes e se envolver em atividades extracurriculares significativas.
2. Cursos populares e competitivos estão sob escrutínio.
Muitos leitores de admissão analisam atentamente a especialização planejada de um aluno ao avaliar uma inscrição e consideram as atividades e os acadêmicos do aluno com essa especialização em mente. Os leitores de admissão querem ver que um aluno demonstra interesse, experiência significativa e capacidade no curso que eles dizem que desejam seguir. Dado que muitas faculdades pedem esse tipo de redação, os alunos devem estar preparados para explicar por que escolheram uma especialização específica e por que desejam cursá-la naquela faculdade em particular.
Os alunos que planejam se inscrever em cursos competitivos podem considerar se inscrever em uma escola menos competitiva dentro da mesma universidade, com a intenção de se transferir para a escola desejada depois de matriculados. Cuidado: essa abordagem nem sempre funciona. Algumas especializações, como ciência da computação, engenharia ou arquitetura, são difíceis ou supercompetitivas de se transferir, especialmente se essas especializações estiverem em faculdades diferentes dentro da universidade. Além disso, se o currículo de um aluno refletir um interesse primário em negócios e o aluno se candidatar a um curso de sociologia, por exemplo, os oficiais de admissão tomarão nota.
EFEITO: Os alunos devem se inscrever em cursos que se alinhem com suas experiências.
RECOMENDAÇÃO: Os alunos precisam escolher seus cursos estrategicamente; eles podem querer considerar um curso menos competitivo que esteja relacionado à sua experiência e objetivos. Por exemplo, um aluno interessado em ciência da computação pode querer considerar a lista de matemática como o curso pretendido. Mas antes de seguir esse caminho, certifique-se de pesquisar completamente quão difícil pode ser a transferência para o departamento pretendido.
3. As preferências herdadas estão sendo reduzidas.
Admissões de legado significa que uma faculdade dá preferência de admissão aos filhos de seus ex-alunos. Embora a preferência herdada seja uma prática comum em escolas de elite, muitas pessoas criticaram esse sistema, pois favorece os ricos e bem relacionados. O pessoal de admissão também acredita que acabar com as admissões herdadas pode aumentar a diversidade racial e socioeconômica entre o corpo discente de uma faculdade. As faculdades que tomaram medidas para acabar com as preferências herdadas incluem Caltech, Johns Hopkins University, MIT, Purdue e Amherst College. Além disso, as faculdades públicas do Colorado são proibidas de usar o legado como fator de admissão.
EFEITO: Alunos e pais precisam recalibrar suas expectativas.
RECOMENDAÇÃO: Acabar com as admissões de legado não significa que os filhos de ex-alunos não serão aceitos em instituições altamente seletivas; significa apenas que os legados precisam se qualificar para admissão por seus próprios méritos.
4. Os administradores da faculdade e os leitores de admissão valorizam diversidade.
Os funcionários da faculdade acreditam que um corpo discente diversificado fornece uma variedade de perspectivas, enriquece a experiência educacional e permite que os alunos expandam seus horizontes intelectuais e compreensão cultural. À medida que mais faculdades buscam diversidade, equidade e inclusão, elas querem que seu corpo discente reflita esse compromisso.
EFEITO: As faculdades oferecerão admissão a mais alunos que representem a diversidade em termos de status socioeconômico, deficiência, etnia e outros fatores, incluindo alunos de primeira geração (aqueles que são os primeiros da família a frequentar a faculdade).
RECOMENDAÇÃO: Estudantes de todas as origens devem se inscrever em faculdades e universidades. Eles também devem destacar suas experiências, crenças e perspectivas em seus ensaios e ao escolher suas atividades extracurriculares.
5. As matrículas internacionais estão se recuperando.
Devido às restrições de viagem devido ao COVID, as faculdades relataram um grande sucesso nas matrículas de estudantes internacionais durante o ano letivo de 2020-21. A tendência de queda foi revertida no ano acadêmico de 2021-22, com as faculdades relatando um aumento de 68% no número de novos alunos internacionais matriculados. O Instantâneo de matrículas de estudantes internacionais no outono de 2022 mostra uma trajetória ascendente contínua para estudantes internacionais que desejam estudar nos EUA. As faculdades enfatizam a matrícula de estudantes internacionais porque suas perspectivas, culturas e experiências contribuem para a experiência de aprendizado.
EFEITO: Um aumento na competição pelos assentos limitados disponíveis a cada ano.
RECOMENDAÇÃO: Estudantes internacionais e nacionais não devem apenas se inscrever nas faculdades conhecidas nos EUA, mas também devem expandir seu escopo e criar uma lista equilibrada.
6. O número de alunos em lista de espera parece estar crescendo.
Os alunos estão enviando mais inscrições per capita, e suas decisões sobre qual faculdade frequentarão estão se tornando mais imprevisíveis. Por esse motivo, mais alunos estão sendo colocados em listas de espera. A lista de espera é uma estratégia usada pelas faculdades, mesmo as mais elitizadas, para se protegerem da queda nas taxas de rendimento. (Rendimento é a porcentagem de alunos admitidos que se matriculam.) Para ser considerada uma escola seletiva, as faculdades precisam ter um rendimento alto. Colocar os alunos em uma lista de espera permite que uma escola reduza sua taxa de aceitação e aumente seu rendimento.
Os alunos que ficam na lista de espera acabam no limbo porque a faculdade não disse sim ou não, mas “talvez”. De acordo com um estudo recente, “O número de alunos [finalmente] admitidos de [uma] lista de espera caiu 46% [de um ano para o outro]: de 61,000 para a turma de 2024 para 33,000 para a turma de 2025.” Se um aluno estiver na lista de espera, ainda há uma possibilidade, embora pequena, de ser admitido. Normalmente, um aluno que foi “convidado” para a lista de espera deve notificar a faculdade por meio do portal de admissão se deseja ser considerado para admissão na lista de espera.
EFEITO: Os alunos que entram na lista de espera podem não ter uma oferta de sua faculdade de primeira escolha até que o prazo de decisão de 1º de maio tenha passado.
RECOMENDAÇÃO: Estar na lista de espera é uma chance de rever as opções. Se um aluno for convidado para a lista de espera em uma escola que ainda deseja frequentar, ele precisará seguir as instruções de interesse contínuo da faculdade. Isso pode incluir escrever uma carta de interesse contínuo, enviar uma carta de recomendação adicional ou simplesmente marcar uma caixa. Se um aluno decidir permanecer na lista de espera, ele ainda deve se inscrever e enviar um depósito para outra faculdade, caso não seja admitido na lista de espera. E sim, um aluno pode ficar em mais de uma lista de espera.
7. O ensino superior está se tornando mais acolhedor para crianças trans e não binárias.
Durante os últimos dois anos, o Alterações feitas no aplicativo comum ao aplicativo. Os alunos agora têm a opção de compartilhar seu primeiro nome preferido. O aplicativo comum também adicionou uma pergunta de pronome, mudou a apresentação das perguntas de “sexo” para “sexo legal” para reduzir a confusão do candidato e adicionou “legal” ao rótulo da pergunta de primeiro nome/dado.
A partir da temporada de inscrições de 2023-24, o Common App adicionará “X” ou “outro sexo legal” como opção, além de “feminino” e “masculino”.
Vários campi universitários também estão se tornando mais inclusivos para trans. As faculdades que apoiam trans podem fornecer banheiros com inclusão de gênero na maioria dos prédios do campus, permitir que os alunos trans sejam alojados por sua identidade de gênero, permitir que os alunos mudem seu nome e/ou marcador de gênero nos registros do campus (por exemplo, listas de cursos) sem um nome legal mudança, fornecer habitação inclusiva de gênero e vestiários privados e chuveiros individuais em instalações esportivas e muito mais.
EFEITO: O Common Application, assim como muitas faculdades, agora são mais inclusivos, afirmativos e receptivos para estudantes trans e não-binários. Esse tipo de ambiente universitário pode ajudar estudantes trans em seu caminho de sucesso pessoal, acadêmico e profissional.
RECOMENDAÇÃO: Aproveite as boas notícias se você tiver um aluno LGBTQ+ ou for um.
Trabalhe com um consultor universitário que conheça as tendências e tradições e possa ajudar a orientar seu aluno no processo de admissão na faculdade. Contato International College Counselors em 1-954-414-9986 ou www.internationalcollegecounselors.com.