Luzes, câmera, admita-me: como os ensaios em vídeo para admissão estão remodelando o processo de inscrição para a faculdade

A redação para a faculdade é há muito tempo um elemento básico das admissões. Mas, com o aumento do número de inscrições, as faculdades buscam maneiras de substituir a entrevista por algo mais automatizado. Cada vez mais, a solução é pedir aos alunos que falem sobre si mesmos diante das câmeras, por meio de redações em vídeo para o processo seletivo.

Universidades como Brown, Vanderbilt, Duke e a Universidade de Chicago, e algumas faculdades de artes liberais como Colby, Middlebury e Swarthmore, estão oferecendo aos alunos oportunidades para breves introduções em vídeo. Algumas usam plataformas como Vislumbre, que limita os vídeos a cerca de 90 segundos e mantém a produção básica. Outros permitem inscrições mais abertas, dando aos candidatos espaço para serem criativos.

As equipes de admissão afirmam que um vídeo pode capturar voz, energia e autenticidade. Alguns segundos de discurso espontâneo revelam personalidade de uma forma que nem mesmo a redação mais bem escrita consegue revelar.

  • Demonstra personalidade: O vídeo oferece aos candidatos que se destacam em conversas ou apresentações uma maneira de se destacar.
  • Rápido e memorável: Clipes curtos podem deixar uma impressão duradoura sem sobrecarregar a equipe de admissões.
  • Adiciona contexto: Os alunos podem explicar transcrições incomuns, experiências de vida ou lacunas de uma forma que pareça autêntica.
  • Narrativa acessível: Para candidatos menos confiantes na escrita formal, o vídeo pode ser uma maneira mais natural de comunicação.
  • Conexão humana: Os responsáveis ​​pelas admissões podem se sentir mais engajados quando veem e ouvem o candidato diretamente.
  • Flexibilidade para criatividade: Os candidatos podem destacar talentos como música, atuação ou oratória em um formato dinâmico.
  • Preocupações com a equidade: Alunos com acesso a câmeras melhores, ferramentas de edição ou treinamento podem ter uma vantagem injusta.
  • Riscos de viés: Aparência, estilo de fala ou histórico podem influenciar involuntariamente os revisores.
  • Valor preditivo questionável: Estar confortável diante das câmeras nem sempre significa que um aluno terá sucesso acadêmico.
  • Pressão de desempenho: Alunos que se sentem desconfortáveis ​​diante das câmeras podem sentir estresse extra que não reflete suas habilidades.
  • Revisar fadiga: As equipes de admissão, já sobrecarregadas, podem ter dificuldades para avaliar centenas de vídeos de forma justa.
  •  Potencial de superprodução: Vídeos muito bem elaborados podem obscurecer a personalidade genuína, favorecendo o estilo em detrimento da substância.

Especialistas, incluindo o fundador e CEO da ICC, Mandee Heller Adler, citado no artigo de setembro Washington Monthly Sobre o tema do envio de vídeos, recomendo que as universidades mantenham os vídeos opcionais e forneçam diretrizes claras, como fundos simples ou edição limitada, para reduzir disparidades. Algumas universidades estão até testando perguntas espontâneas e gravadas para desencorajar apresentações excessivamente ensaiadas e nivelar o campo de jogo.

Se uma ou mais faculdades para as quais você está se candidatando oferecerem a opção de redação em vídeo, veja isso como uma oportunidade de mostrar sua autenticidade e não como uma produção de Hollywood. Fale com clareza, seja você mesmo e lembre-se de que os responsáveis ​​pelas admissões buscam vozes reais. Use o vídeo para destacar aspectos da sua personalidade, experiências ou valores que não transparecem completamente em outra parte da sua inscrição. Seja conciso, concentre-se no tema e evite edições excessivas. A autenticidade é mais poderosa do que uma performance perfeitamente roteirizada. E, assim como nas redações, o que mais importa é o conteúdo. O foco deve estar em o que você diz, não apenas como você diz.

Se você pesquisar por "vídeos de inscrição para faculdade" no YouTube, encontrará dezenas de vídeos de candidatos aprovados. Seus orientadores do ICC também podem orientá-lo sobre vídeos que funcionaram e fornecer dicas personalizadas sobre como criar vídeos para causar o máximo impacto.

Mais instituições de ensino estão convidando candidatos a enviar vídeos curtos — alguns como suplementos opcionais, outros como parte da inscrição formal. Aqui estão algumas faculdades que aceitam redações em vídeo com um resumo do que solicitam:

  • Universidade Brown – Oferece um vídeo de introdução opcional para que os candidatos compartilhem interesses, experiências e o que os torna diferentes.
  • Duke University – Permite envios de vídeos opcionais em seu portal para contexto extra sobre o candidato.
  • Swarthmore College – Aceita clipes opcionais para revelar personagens e experiências.
  • Universidade de Chicago – Recomenda um vídeo opcional de dois minutos para os alunos contarem histórias ou compartilharem características não abordadas em outros lugares.
  •  Vanderbilt University – Oferece um ensaio em vídeo “VU” opcional para os candidatos destacarem suas experiências.
  • Universidade de Washington em St. Louis – Aceita um vídeo opcional de 90 segundos para que os candidatos compartilhem algo importante para eles.

Lembre-se de que as faculdades listadas aqui não representam todas as instituições que oferecem envios de vídeos. Para confirmar se as instituições às quais você está se candidatando aceitam vídeos opcionais, comece analisando os requisitos de inscrição e os materiais opcionais publicados no site de admissões de cada instituição. Após a inscrição, crie o hábito de verificar seus portais de inscrição regularmente. Muitas instituições usam esses portais como o principal local para enviar materiais opcionais, embora o processo exato possa variar de instituição para instituição.

  1. Esclareça sua mensagem primeiro. Escolha uma ou duas qualidades ou experiências que você deseja destacar. Mantenha cada parte do seu vídeo alinhada a esse tema.
  2. Mantenha-o Natural. Anote tópicos, mas não decore o roteiro palavra por palavra. Os responsáveis ​​pela admissão valorizam mais uma conversa genuína do que falas ensaiadas.
  3. Priorize boa iluminação e som. Grave em um local tranquilo e bem iluminado — a luz natural funciona melhor. Use uma superfície estável ou um tripé para evitar imagens tremidas.
  4. Fique dentro de 60–90 segundos. Vídeos curtos são mais envolventes e fáceis de assistir pelos revisores. Comece forte com um gancho nos primeiros segundos.
  5. Mostre, não apenas conte. Se permitido, inclua uma imagem rápida sua em um clube, esporte ou projeto, mas mantenha o foco na sua voz e personalidade.
  6. Seja você mesmo
  7. Não imite o que você acha que as faculdades querem. Deixe seu humor, sua simpatia ou seu lado atencioso transparecerem. A autenticidade deixa a impressão mais forte.