Os prompts de redação de aplicativos comuns de 2023-24 e como respondê-los


Os prompts de redação do Aplicativo Comum são confirmados. Comece agora a sua declaração pessoal de admissão à faculdade. 

Na semana passada, o Common Application anunciou que as solicitações de redação do Common App para a temporada de aplicativos de 2023-24 permanecerão as mesmas do ano passado.

Todos os alunos que se inscrevem por meio do aplicativo comum devem escrever a declaração pessoal (também conhecida como “a redação do aplicativo comum”), e quase todas as escolas para as quais um aluno se inscreve usando o aplicativo comum o verão. Mais de 1,000 faculdades membros, abrangendo todos os 50 estados dos EUA e 20 países, usam o Common App como parte de seu processo de admissão. Dentro do aplicativo, os leitores de admissão verão informações biográficas, dados como aulas, notas e (talvez) pontuações de testes, bem como as atividades extracurriculares do aluno. Eles também lerão a redação do aluno e, por meio dela, os leitores da admissão começarão a entender quem é o aluno como pessoa e como eles podem contribuir para a comunidade daquela faculdade. Assim, os ensaios (a declaração pessoal e as questões complementares da própria faculdade) são uma parte crítica do aplicativo.

O aplicativo comum oferece sete prompts de ensaio de aplicativo comum para escolher; os alunos devem responder a um. Abaixo estão os sete prompts de aplicativos comuns de 2023-24 com dicas sobre como um aluno pode abordar cada um deles. O prompt que um aluno escolhe realmente não importa; o que importa é a história que eles escolhem, como escolhem contá-la e o que o comitê aprende sobre o aluno com a redação.

PROMPT # 1: Alguns alunos têm um histórico, identidade, interesse ou talento que é tão significativo que eles acreditam que sua inscrição seria incompleta sem eles. Se isso soa como você, por favor, compartilhe sua história.

Esta primeira pergunta é ampla e oferece muita margem de manobra; o prompt pede que você escreva sobre algo que o define como pessoa. Isso significa escrever sobre algo único e específico para você. Um “background” pode incluir religião ou etnia, morar em um país estrangeiro ou uma situação familiar única. Os alunos precisam descrever como isso afetou quem eles são, contribuiu para o que valorizam e/ou influenciou como abordam a vida. Ao escrever sobre um “interesse ou talento” (por exemplo, esportes, artes, fala e debate, coleção de selos, astronomia, rapel, etc.), os alunos devem se certificar de que refletem sobre como isso os moldou em um nível profundo. Não importa qual história o aluno escolha para responder a essa solicitação, ele deve garantir que ela reflita quem ele é. Isso é mais importante do que descrever o que eles fizeram. Certifique-se de que a história escolhida não seja contada em outro lugar do aplicativo. 

SUGESTÃO #2: As lições que tiramos dos obstáculos que encontramos podem ser fundamentais para o sucesso posterior. Conte um momento em que você enfrentou um desafio, revés ou fracasso. Como isso afetou você e o que você aprendeu com a experiência?

Admissions realmente não quer ouvir sobre o fracasso; em vez disso, eles querem saber como você manuseado um desafio ou revés, como isso afetou você e que lições positivas você aprendeu. Uma boa resposta a essa pergunta revelará como você lida e supera as dificuldades. Um ótimo ensaio mostrará que você é o tipo de pessoa que pode se recuperar, aprender com uma experiência e canalizá-la para uma vitória pessoal. Não escolha um obstáculo banal, como reprovar em um teste ou perder nos esportes, a menos que isso realmente leve ao crescimento e a uma mudança significativa. Além disso, não chame a atenção para algo ilegal ou perigoso, como dirigir distraído. Se este ensaio não puder ser escrito de forma positiva, os alunos não devem optar por responder a esta pergunta. 

SUGESTÃO #3: Reflita sobre um momento em que você questionou ou desafiou uma crença ou ideia. O que motivou seu pensamento? Qual foi o resultado?

O que as escolas procuram neste ensaio é como um aluno pensa de forma crítica e até criativa. Em sua essência, este é um ensaio de problema/solução. Menos importante é a crença ou ideia que foi contestada; mais importante é a razão pela qual o aluno escolheu desafiar ou questionar a crença ou ideia. O mais importante é como o aluno investigou a crença/ideia, avaliou-a e chegou a uma resolução. Os alunos também devem descrever o que aprenderam com sua investigação. As respostas devem ser pessoais, mas certifique-se de que a ideia ou crença não seja muito controversa. Os alunos não sabem quem vai ler sua redação e certamente não querem pisar no pé de ninguém.

O comitê de admissão inclui este aviso para 1) alunos que podem ter se desafiado a reconsiderar fortemente as crenças com as quais cresceram; ou 2) alunos que se definem pelo que acreditam e/ou pelo que estão dispostos a defender. Algumas ideias: Um ensaio sobre a realização de uma atividade, mesmo que um adulto tenha lhe dito que você não teria sucesso nela; um ensaio sobre desafiar um grupo de amigos que encorajou um aluno a fazer algo que eles achavam errado; um ensaio sobre como defender alguém que está sendo tratado injustamente - talvez até eles mesmos. 

PROMPT # 4: Reflita sobre algo que alguém fez por você que o deixou feliz ou agradecido de uma forma surpreendente. Como essa gratidão afetou ou motivou você?  

Este é o prompt mais recente entre os prompts de ensaio do Common Application; foi adicionado para “ajudar os alunos pense em algo positivo e sincero em suas vidas.” Para esta redação, o aluno precisa pensar em alguém que o influenciou de maneira positiva. Exemplos podem ser que a pessoa ajudou a mudar a mentalidade do aluno, motivou-o a fazer algo que achava que não era capaz de fazer ou o inspirou a iniciar um clube ou se juntar a uma causa. A redação não deve entrar em muitos detalhes sobre a pessoa pela qual o aluno está feliz ou agradecido, além de como eles se conectaram com a pessoa e pelo que a pessoa fez o aluno feliz e grato. O escritor deve então explicar por que se sente agradecido (esta é a parte de reflexão), e a maior parte do ensaio deve se concentrar em como o aluno foi afetado ou motivado.   

SUGESTÃO # 5: Discuta uma realização, evento ou realização que desencadeou um período de crescimento pessoal e uma nova compreensão de si mesmo ou dos outros.

Muitos alunos têm um crescimento constante. Este prompt pergunta se houve uma “realização, evento ou realização” particular que levou a um aumento no crescimento. Isso significa que um aluno pode escrever sobre qualquer coisa, desde uma viagem a um trabalho até um rito de passagem ou uma nova revelação. O leitor de admissão está procurando por um momento da vida que realmente mudou o aluno como pessoa. Exemplos: Um aluno aprende como uma determinada ave está se tornando ameaçada de extinção e decide fazer algo para ajudar. Um estudante vem para os Estados Unidos e obtém a cidadania, o que alimenta seu desejo de ajudar outras pessoas a se tornarem cidadãs. Os tópicos também podem ser algo tão simples como visitar o antigo bairro de um parente, fazer uma refeição particularmente significativa ou conhecer um sobrevivente do Holocausto. A história certa demonstrará a transição e a transformação. Em outras palavras, o evento, desafio ou experiência escolhido é aquele que impulsionou o aluno a ser mais capaz, responsável, autoconsciente e/ou “adulto”. Os alunos devem certificar-se de mostrar (com evidência) como a realização, evento ou realização os afetou. 

PROMPT # 6: Descreva um tópico, ideia ou conceito que você acha tão envolvente que o faça perder a noção do tempo. Por que isso te cativa? O que ou a quem você recorre quando quer aprender mais?

Este prompt é para alunos apaixonados, seja codificação, pesquisa científica, compostagem, serviço comunitário, redação ou restauração de carros. Neste ensaio, os alunos precisam explicar como eles se conectaram pela primeira vez com sua paixão. A resposta também deve incluir o que os cativa sobre o “tema, ideia ou conceito” e o que os deixa curiosos para explorá-lo. Mais importante ainda, os alunos devem descrever como buscam essa paixão. Onde eles olharam para aprender mais? Quão criativos eles foram ao explorar sua paixão e até onde eles o levaram? Eles encontraram um mentor para ajudá-los? Aceite um trabalho relacionado ao seu interesse? Este ensaio também precisa que os alunos mostrar quão longe eles foram com sua paixão. Eles iniciaram um clube, organização ou site? 

Ao escrever o ensaio, os alunos devem se certificar de que o leitor pode realmente sentir a paixão. Se um aluno é autêntico em relação à sua paixão, quase sempre ela transparece. Observação importante: se um aluno não está optando por seguir em frente com sua paixão na faculdade, ele deve reconsiderar a escolha deste ensaio ou procurar conectá-lo a um tema maior que possa estar vinculado a outros interesses. Exemplo: Um aluno que adora resolver quebra-cabeças de lógica se interessa em estudar medicina como meio de resolver diferentes problemas.   

SUGESTÃO #7: Compartilhe um ensaio sobre qualquer tópico de sua escolha. Pode ser um que você já escreveu, um que responde a um prompt diferente ou um de seu próprio design.

Se você tem uma história para contar que não se encaixa em um dos prompts acima, então aqui está sua chance de enviá-la. Certifique-se de que tudo o que você escreve mostra você sob uma ótima luz. Obtenha ajuda para começar e trabalhar no Solicitações de ensaio de aplicação comunsFamílias que só querem ajuda nas redações pode trabalhar com nossa empresa irmã, Edit the Work. Para aconselhamento universitário de serviço completo, incluindo os ensaios, entre em contato International College Counselors em 1-954-414-9986 ou www.internationalcollegecounselors.com