Прием в колледж студентов-спортсменов

Джеффри «Джей» Дарсо-Финли, директор по консультированию по поступлению в колледжи International College Counselors и автор книги «Понимание спортивного рекрутинга: всеобъемлющее руководство для учащихся старших классов-спортсменов», которая предлагает важные рекомендации, помогающие учащимся-спортсменам и их родителям найти путь к успеху в колледже. 

После этого вебинара участники поймут:

• Получите представление о том, чему приемные комиссии колледжей отдают приоритет при оценке студентов-спортсменов. 
• Узнайте, как позиционировать себя или своего ученика как всесторонне развитого и конкурентоспособного кандидата как в классе, так и на практике. 
• Получите профессиональные советы по составлению убедительного заявления, которое поможет спортсменам выделиться с помощью личных заявлений, рекомендательных писем и демонстрации спортивных достижений. 
• Понять роль тренеров в подборе кадров и то, как тренеры могут отстаивать интересы спортсменов и направлять их на протяжении всего процесса приема.

Взгляните на наши предстоящие бесплатные вебинары по поступлению в колледж.

РАСШИФРОВКА ВЕБИНАРА

00:00:00.000 –> 00:00:22.179
Джеффри «Джей» Дёрсо-Финли: Добрый вечер всем. Меня зовут Джефф Дёрсо-Финли, и я очень рад, что вы присоединились к нам сегодня вечером. Нам предстоит обсудить много информации. Поэтому я хочу начать прямо сейчас. Приветствую вас на мероприятии «Understanding Athletic Recruiting», организованном… International College Counselors.

00:00:22.180 –> 00:00:48.529
Сегодня вечером мы обсудим много тем. Это часть презентации, которую я уже много раз проводил, включая трёхчасовую версию, которую я провожу на конференциях. Поэтому я понимаю, что может возникнуть много вопросов. Мы постараемся ответить на некоторые из них, если останется время, в конце вечера. Но вы можете видеть мою электронную почту на экране, и я с радостью отвечу на ваши вопросы по мере их поступления, поскольку это особенно сложный аспект поступления в колледж в XXI веке.

00:00:48.620 –> 00:01:08.229
Прежде чем я продолжу, я хотел бы рассказать вам немного о International College CounselorsЭто замечательная группа очень опытных людей, которые помогают студентам со всего мира. Они работают с

00:01:08.420 –> 00:01:32.839
Студенты из разных слоев общества с самыми разными стремлениями, от поступления в колледж на первый курс до поступления в магистратуру и медицинский вуз. Они могут помочь со списком учебных заведений, выбором учебного заведения, внеклассной жизнью, планированием летних мероприятий и рассмотрением заявлений. Если вы обратитесь к International College Counselors, вы увидите, что это невероятно всеобъемлющая и по-настоящему поддерживающая среда.

00:01:33.170 –> 00:01:53.440
И с тех пор, как я к ним присоединился, я обнаружил, что это действительно группа информированных, умных, опытных и замечательных педагогов, и я не мог бы рекомендовать их больше, если вы хотите сотрудничать с нами, а также выйти за рамки простого прослушивания информации о спортивном рекрутинге.

00:01:54.400 –> 00:02:02.699
Чтобы дать вам немного представления обо мне. Я 10 лет проработал в приёмной комиссии Университета Брауна, в том числе был их спортивным консультантом.

00:02:02.850 –> 00:02:25.350
посредник в приёмной комиссии. Я проработал более 20 лет консультантом по вопросам поступления в колледж в очень престижной и независимой школе-интернате в Нью-Джерси. Мне посчастливилось работать с замечательными людьми над публикацией книги о подборе абитуриентов в сфере спорта. Она выходила в нескольких разных изданиях. Так что это было для меня очень увлекательно. Но, думаю, для понимания моей точки зрения, для этой конкретной презентации…

00:02:25.460 –> 00:02:47.330
 Вам стоит знать, что я занимался спортом в колледже. Я тренировал студентов-спортсменов, которые собирались поступать в колледж. Я родитель студентов, которые играли в студенческие годы. Я был научным консультантом студентов, когда работал членом приёмной комиссии и консультантом по вопросам поступления в колледж. Я буквально затронул каждый аспект жизни будущего студента-спортсмена из разных вузов.

00:02:47.390 –> 00:03:13.280
 И это дало мне действительно всеобъемлющее и интересное представление о том, как войти в мир поступления в колледжи, когда речь идёт о межвузовском спортивном рекрутинге, ведь это может быть очень непрозрачно и очень сложно. Я долго работал над переходом от понимания ритмов к чётким процессам, и мне нравится вести такие беседы.

00:03:13.280 –> 00:03:40.179
со студентами и их семьями, которые пытаются разобраться в этом. Хорошо. Итак, как я уже сказал, информации нужно изучить много за короткий промежуток времени. Так что держитесь за шляпы. Но мы сразу же приступим к делу. И, как я уже сказал, если у вас есть вопросы, вы можете задать их в разделе «Вопросы и ответы». И если у нас останется время в конце, мы на них ответим. Если же его не будет, я обязательно свяжусь с вами лично, чтобы попытаться получить ответы на эти вопросы. Хорошо.

00:03:40.500 –> 00:04:01.649
Итак, начнём с того, как вы входите в этот процесс. Например, студент говорит или думает: «Я хотел бы заниматься спортом в колледже в качестве консультанта». Мы всегда сразу же подходим и спрашиваем: «Что вы имеете в виду?» Потому что так много старшеклассников занимаются спортом. Просто воспринимайте это как часть своего дня.

00:04:02.080 –> 00:04:07.289
Поэтому они не обязательно задумываются о последствиях своих действий, если попадут в мир студенческого спорта.

00:04:07.610 –> 00:04:22.449
Поэтому, работая с будущими студентами-спортсменами, я всегда сразу же спрашиваю: «Когда вы говорите, что хотите заниматься спортом в колледже? Что вы имеете в виду?» И этот вопрос порождает целый ряд других вопросов.

00:04:22.450 –> 00:04:47.700
Когда вы начинаете процесс отбора спортсменов, вам приходится много размышлять, чтобы понять, как лучше всего получить фантастический опыт. Большинство студентов, когда говорят: «О, я хочу разобраться в системе отбора спортсменов», хотят знать правила отбора NCAA, скользящую шкалу или что-то ещё, что необходимо знать. Всё это критически важно для хорошего опыта студента-спортсмена. Вот с этого я и начинаю.

00:04:48.220 –> 00:04:58.629
 Этот вопрос порождает ещё больше вопросов. Когда вы говорите, что я хочу заниматься спортом в колледже, вы думаете, что я хочу играть только на высшем уровне? Я хочу играть в D1, и всё.

00:04:58.930 –> 00:05:13.169
Если вы просто хотите найти любой колледж для занятий вашим видом спорта, то именно с такими студентами проще всего работать. Если вы выросли, играя в футбол, и хотите продолжать играть и получить хорошее образование, вы можете это сделать. В этом нет никаких сомнений.

00:05:13.170 –> 00:05:37.410
 Если вы хотите попытаться получить стипендию, то всё становится немного сложнее. Мы можем обсудить эти сложности. Честно говоря, я работаю со многими студентами, которые просто хотят улучшить свои возможности в колледже. У них хорошая академическая успеваемость и они сильные спортсмены, и они хотят сказать: «Эй, я совместил эти два фактора». Возможно, я смогу получить доступ в учебное заведение, куда по отдельности мне не дадут. Так что, знаете ли, ещё больше вопросов, ещё больше вопросов.

00:05:38.158 –> 00:05:50.129
 Итак, перейдём к Дивизиону 1. Если будущие студенты-спортсмены, участвующие в этом вебинаре в Zoom, сказали: «Я хочу попасть в Дивизион 1», то всё равно есть ещё вопросы, которые нужно задать. 

00:05:50.310 –> 00:06:16.130
Когда вы говорите о Дивизионе 1, вы имеете в виду высокую избирательность? Я работаю со многими студентами, которые говорят: «Я хочу играть в Стэнфорде». Я хочу играть в Дьюке. Я хочу играть в Вандербильте. Я хочу играть в Джорджтауне. Я не обязательно хочу играть в Университете Юты». Хорошо, это же Дивизион 1, верно? И это выбор, который вам, возможно, придётся сделать, в зависимости от отзывов тренеров. Нужно ли вам быть активно завербованным и иметь гарантированное место в команде? Готовы ли вы работать ради этого места?

00:06:16.590 –> 00:06:32.140
Готовы ли вы уйти? Готовы ли вы рискнуть быть отчисленным ради места в Дивизионе 1? Многое зависит от вида спорта и уровня. Нам нужно подумать о том, какие критерии для вас установлены для участия в программе Дивизиона 1.

00:06:32.460 –> 00:06:59.280
Так что об этом стоит помнить, когда думаешь: «Да, да, только Дивизион 1». И это очень интересное географическое и академическое различие. Если вы в Техасе или Аризоне, или часто во Флориде и Джорджии, вы знаете, что это только Дивизион 1. Они не обязательно думают о Дивизионе 2 или Дивизионе 3, когда там можно получить невероятный академический и спортивный опыт.

00:06:59.930 –> 00:07:26.320
Это подводит нас к следующему аспекту. Вы просто хотите найти место для занятий любимым видом спорта? Вы открыты для разных дивизионов? Я не работаю с большим количеством детей, которые посещают NAIA, но это невероятная организация, охватывающая территорию от Британской Колумбии до Южной Флориды, и студенты, желающие заниматься своим видом спорта, могут получить фантастический опыт. Вы открыты для разных типов колледжей, когда речь идёт о региональных предпочтениях и предпочтениях в отборе?

00:07:26.450 –> 00:07:29.709
Я часто спрашиваю: «Хочешь ли ты, чтобы родители увидели, как ты играешь?»

00:07:30.270 –> 00:07:44.270
Готовы ли вы путешествовать, заниматься этим, иметь такую возможность заниматься спортом? Или вам нужно быть там, где вы знаете, что ваши родители почти всегда смогут запрыгнуть в машину и увидеть, как вы участвуете?

00:07:44.670 –> 00:08:01.820
 Поэтому нужно учитывать такие вещи, как география и места, возможности играть, размер дивизиона. Это часть внутреннего анализа и расчётов, которые необходимо провести, прежде чем мы начнём работать с тренерами.

00:08:04.360 –> 00:08:24.799
 Если вы, например, хотите получить стипендию, то это одна из причин, по которой я начал проводить подобные программы: мы так устали от того, что наши студенты-спортсмены получают электронные письма и письма с вопросом: «Вот как выиграть стипендию».

00:08:24.950 –> 00:08:35.390
Реалистично, только — в зависимости от того, чьи цифры вы используете — от одного до 2% всех студентов-спортсменов во всей NCAA получают стипендиальную помощь для участия.

00:08:35.830 –> 00:08:56.230
А с учетом некоторых новых изменений, связанных с названием, изображением и образом, а также с новым судебным иском, люди подумают, что видят вокруг одни нули, хотя на самом деле это затронет лишь очень небольшое количество студентов-спортсменов, которые принимают участие.

00:08:56.230 –> 00:09:18.299
Итак, готовы ли вы подумать о Дивизионе 2? Потому что там предлагается огромное количество стипендий. Готовы ли вы сначала пойти в какое-то место, чтобы потом получить стипендию? Вы можете это сделать, но это огромный объём работы. Поэтому вам нужно поговорить со мной, вашим консультантом ICC, или с вашим консультантом дома о том, что для вас приоритетно, как я уже упоминал, когда мы только начинали.

00:09:24.110 –> 00:09:50.890
 Если вы хотите улучшить свои возможности в колледже, подумайте: у меня есть два навыка: спортивный и академический, и я знаю, что они сами по себе не дадут мне желаемых возможностей. Хочу ли я снова этим заниматься? Есть ещё вопросы. Если вы шестой из пяти человек в списке D1, готовы ли вы перейти в Дивизион 3 или играть в клубе высокого уровня?

00:09:51.180 –> 00:09:55.400
 Готовы ли вы полностью отпустить ситуацию?

00:09:55.510 –> 00:10:11.119
У вас очень ограниченный список потенциальных колледжей, например: «Я хочу играть в футбол в Санта-Кларе». «Я хочу играть в футбол в Гонзаге». «Я хочу играть в футбол в Портленде», но я не поеду играть в Клермонт, Маккенна». Ну, ладно, вы можете сделать этот выбор.

00:10:11.470 –> 00:10:22.290
В зависимости от обратной связи, которую вы получите от своих тренеров. Но об этом стоит задуматься, когда вы начинаете процесс рекрутинга. Где находится ваш порог того, что вы хотите получить от этого процесса?

00:10:22.430 –> 00:10:46.699
Я работаю со многими детьми из Третьего дивизиона. На самом деле, я работаю с детьми всех возрастов, от тех, кто подписывает документы NLIS и национальные письма о зачислении. Извините за жаргон, и получающих стипендии, до тех, кто просто ходит по школам Третьего дивизиона, по всему диапазону, но некоторые из них скажут: «Нет, я хочу быть только на северо-востоке» или «О, я хочу быть только здесь. Я хочу остаться в Вирджинии. Я хочу жить в 3 милях от дома».

00:10:47.210 –> 00:10:54.254
Это здорово. Ты понимаешь, чего хочешь, чего хочешь от своего межуниверситетского спортивного опыта.

00:10:54.890 –> 00:11:02.569
Но это как бы подводит нас к мысли, о которой я расскажу чуть позже. 

00:11:03.160 –> 00:11:31.909
Я упоминал, что когда мы начинаем обсуждать вопросы рекрутинга спортсменов, студенты часто очень быстро переходят к… Ну, как мне это сделать? Каковы требования? И как работать с NCAA. С клиринговой палатой? То, что сейчас называется Центром отбора, очень и очень просто. Они предоставят вам скользящую шкалу. И для всех жалоб, которые люди имеют на NCAA… Материалы, которые есть на их сайте, действительно фантастические.

00:11:32.040 –> 00:11:40.039
Вы можете точно понимать периоды контакта. Вы можете точно понимать скользящую шкалу. Что даёт вам право на участие в Дивизионе 1, Дивизионе 2 и Дивизионе 3.

00:11:40.260 –> 00:12:04.769
Итак, эта диаграмма Венна показывает, сколько свободного пространства есть, если ваша академическая успеваемость соответствует требованиям NCAA по скользящей шкале и у вас есть официальное предложение поддержки от тренера. Дивизион 1 и Дивизион 2, тот обруч, через который вы пытаетесь перепрыгнуть, на самом деле довольно широкий. И это особенно актуально для школ, где сейчас нет стандартизированных требований к тестированию.

00:12:05.160 –> 00:12:46.859
 Сейчас очень, очень легко пройти отбор. Я много говорил о расстоянии от дома, отборе, финансовой помощи, а также о других аспектах, например, о размере команды. Итак, если вы идёте пешком, сидите здесь, участвуете в этом вебинаре и думаете: «Хорошо, я хочу поехать в высокоселективный Дивизион 1 Северо-Востока или Средней Атлантики». Я хочу играть в лакросс в Дьюке или Джорджтауне, или я хочу играть в футбол, что-то подобное, особенно если это малопопулярный вид спорта. И вы добавляете все эти составляющие…

00:12:47.330 –> 00:12:54.060
Мы будем играть в лакросс, потому что это легко. Я хочу играть в лакросс в Пенсильванском университете.

00:12:54.200 –> 00:13:02.880
Хорошо, по сути, вы собираете все эти диаграммы Венна вместе и пытаетесь попасть в тот маленький ромб в центре.

00:13:03.430 –> 00:13:19.740
Итак, еще раз подумайте о разном диапазоне между стипендией Дивизиона 1, набором, гарантированным местом на одном конце континуума, и «я просто хочу найти свое место, чтобы заниматься своим видом спорта и получить отличное образование» на другом конце континуума.

00:13:19.890 –> 00:13:34.559
Именно эти вещи вам следует иметь в виду, когда вы начинаете рассматривать этот аспект. Это приводит к нескольким максимам, которые я всегда говорю своим будущим ученикам-спортсменам, и они как раз связаны с последней диаграммой Венна.

00:13:34.979 –> 00:13:49.910
Чем больше ограничений вы накладываете на свои цели, тем сложнее их достичь. Я хочу где-нибудь играть в футбол. Я хочу стипендию первого дивизиона в престижной школе. Вот такой континуум.

00:13:50.800 –> 00:14:20.039
Ещё одна вещь, которую, как мне кажется, студенты не всегда осознают, когда начинают заниматься этим, — это то, что их цели придётся постоянно пересматривать. Ваши стенограммы, ваши записи и ваши выступления будут оцениваться. У вас будут тренеры, которые скажут: «О боже! Ты можешь играть за меня!», и тренеры, которые скажут: «Ты не можешь играть за меня!», и вам нужно будет с этим разобраться, иначе приёмная комиссия скажет: «Мы не можем поддержать эту стенограмму». Они скажут: «Мы полностью поддерживаем эту стенограмму». Дайте нам знать, если вас это устраивает.

00:14:20.540 –> 00:14:43.079 
Но я всегда говорю своим будущим студентам-спортсменам, что есть много аспектов, которые находятся вне вашего контроля, и тех, которые под вашим контролем. Но ответственность за контроль над этой частью лежит на студентах-спортсменах. Это не родители, не тренер клуба, не школьный тренер и не консультант по поступлению в колледж. У всех разные роли.

00:14:43.430 –> 00:15:44.790
Но общение, ответственность, постановка вопросов, понимание процесса, которое относится к сфере потенциальных студентов-спортсменов. Так что, если вы думаете об этом в целом, тренеры будут работать с вами, чтобы максимально раскрыть ваши способности, чтобы вас завербовали с точки зрения спорта. Какие навыки, склонности и таланты вам нужны для успеха в этом конкретном виде спорта? Это их цель. Как консультант ICC, я описываю это своим студентам-спортсменам так: то, что я могу сделать, это помочь вам найти подходящую команду и стать максимально востребованным студентом-спортсменом, каким вы только можете быть, будь то по физической форме, по программе, по практике приема, и это та роль, которую консультант может добавить, чтобы помочь вам задавать хорошие вопросы и найти свой путь в этом процессе. До тех пор, пока вы готовы взять на себя эту ответственность, чтобы задавать эти вопросы.

00:15:45.000 –> 00:16:12.250
Итак, это подводит нас к тому, о чём я только что говорил, говоря о ролях и обязанностях будущего студента-спортсмена. С самого первого контакта, с самого первого разговора с тренером, с самого первого заполнения анкеты для набора, от студента-спортсмена должны исходить индивидуальные, ответственные действия. И это важно знать, потому что, как я уже говорил в начале, в старшей школе важно не только то, чем ты занимаешься с 3:15 до 5:30.

00:16:13.610 –> 00:16:44.059
Это также влияет на то, как вы организуете летние каникулы в колледже. Это совершенно другой опыт, и я не хочу никого отговаривать от него. Просто нужно заранее знать об этом. Отчасти это академическая подготовка. Отчасти — постановка целей, как я только что описывал. А отчасти — действия, инициированные самим студентом. Отчасти — вопросы о программах, уровнях и ожиданиях.

00:16:44.110 –> 00:17:11.660
И, опять же, большинство студентов-спортсменов, присутствующих здесь, вероятно, были лидерами в своих командах. Им никогда не приходилось бороться за игровое время. Им никогда не приходилось беспокоиться о том, что кто-то сочтёт их не лучшими на поле или на площадке. Сейчас же, когда многие студенты-спортсмены вступают в игру, им приходится справляться с некоторой неопределённостью и трудностями, это для них в новинку.

00:17:11.950 –> 00:17:29.150
И затем я бы добавил, и это становится еще более заметно в постковидном мире, общение между будущими студентами-спортсменами и старшеклассниками стало сложным, потому что все были разделены

00:17:29.270 –> 00:17:45.740
Но тренеры требуют действительно хорошей коммуникации. Вот некоторые из ролей и обязанностей будущего студента-спортсмена, которые необходимо учитывать. Поэтому я немного отвлекусь, прежде чем перейти к практическим аспектам.

00:17:45.800 –> 00:18:10.700
 Я немного отвлекусь и помогу вам понять некоторые общие концепции влияния академической подготовки на ваш опыт. Если вы студент-спортсмен, занимающийся в студенческой команде, то вам стоит немного рассказать о различиях между лигами, но не слишком подробно. Но всё же расскажите немного об успешных привычках и поведении, потому что, как я уже говорил, это сильно отличается в средней школе и в студенческой команде.

00:18:10.960 –> 00:18:17.369
Так что же значит быть студентом-спортсменом вуза с академической точки зрения?

00:18:17.840 –> 00:18:35.739
 Это огромная сумма плюсов, потому что у тебя очень дисциплинированная жизнь. Все остальные, кто не занимается спортом как следует, сходят с ума, потому что они прошли путь от учёбы в школе с 8 до 3:15, независимо от их учебного расписания, до 11 часов занятий в неделю.

00:18:36.240 –> 00:18:44.499
У тебя гораздо более дисциплинированная жизнь, потому что нужно следить за занятиями, проходить лечение и быть на поле в определённое время.

00:18:45.060 –> 00:19:29.429
Вы получаете гораздо лучшие советы, чем большинство студентов. Академическое руководство в колледже ужасно. Я сразу это озвучу. У вас могут быть учебные залы. У вас могут быть репетиторы, которые ездят с вами в автобусе. Это очень структурировано, они хотят, чтобы вы преуспели. Темпы академического прогресса - это реальная вещь, в то время как обычно вы как бы предоставлены сами себе. Если у вас нет этого, чтобы заземлить вас, есть потенциальные недостатки с точки зрения вашей академической жизни с точки зрения небольшого количества времени, которое у вас может быть. Вы можете быть в автобусе, и вас может не быть 72 часа. Могут быть тренеры, которые говорят: О, ты хочешь поступить на подготовительные курсы для поступления в медицину? Нет, если ты собираешься поступить на подготовительные курсы для поступления в медицину, тебе придется посещать все свои лабораторные занятия летом, потому что мы не можем держать тебя в лаборатории, которая работает с часу дня до пяти часов.

00:19:29.440 –> 00:19:47.820
И это то, что нужно учитывать при оценке команды и программы. Я работаю со многими студентами, которые говорят: «Да, ты можешь это сделать», — сказал тренер. «Ты можешь поехать учиться за границу, но это должно произойти в межсезонье. Осенью, когда у нас сезон, это невозможно, и мы бы предпочли, чтобы ты поехал летом».

00:19:48.250 –> 00:20:00.499
И, пожалуй, самое раздражающее, самое сложное и сложное. Это представление о профессорах и коллегах, которые обесценивают твой интеллект, и это невероятно раздражает, куда бы ты ни пошёл.

00:20:00.900 –> 00:20:50.720
Я отправлял детей в Гарвард или Принстон в качестве спортсменов. Я отправлял детей, как я уже упоминал, в Университет Юты и Университет Теннесси в Чаттануге в качестве спортсменов, и все они говорят одно и то же. Так что, когда они надевают свой свитер, они надевают свою куртку, у них есть друзья в общежитии, которые сразу же предполагают, что они там только для того, чтобы заниматься своим видом спорта, и что они не умные, и им плевать на их учёбу. И это то, что вам нужно принять, если вы собираетесь войти в межвузовское спортивное течение. Это просто часть того, что вам нужно сделать. Так что, ещё раз, это не причина. Это не то, что должно вас разубеждать. Это то, что вам нужно знать, что вам придётся двигаться вперёд с личной внеучебной стороны. Преимущества быть частью команды фантастические.

00:20:51.550 –> 00:21:36.610
У вас есть сложившаяся группа сверстников, особенно если это осенний вид спорта. Вы испытываете огромную гордость, представляя свою школу. У вас более четкая структура, вы учитесь лидерству. У вас есть вызовы. У вас есть связи с выпускниками и возможности профессионального роста. Это потрясающая возможность быть частью всего этого. И поэтому я часто советую студентам, которые не попали в команду, не попали в команду, но занимаются такими видами спорта, как футбол, лёгкая атлетика и борьба, где нет ограничений по размеру команды или ограничения настолько высоки, что им не обязательно об этом беспокоиться, присоединиться к этому опыту, потому что это даёт вам преимущество внеклассной жизни.

00:21:36.770 –> 00:21:41.298
Очевидно, что минусы — это ограничения по времени и небольшая свобода.

00:21:42.210 –> 00:22:07.840
Я работал с тренерами, которые играли со студентами, которые играли в футбол, и, по их опыту, это было так: в пятницу вечером, в 10 часов, в выходные, когда проходили игры. Их тренер звонил им в 10 часов, чтобы убедиться, что они легли в постель, и задавал им несколько вопросов о плане игры, чтобы убедиться, что они не ушли на улицу. Нужно быть в постели, нужно выспаться.

00:22:08.470 –> 00:22:42.560
Например, если вы занимаетесь зимним видом спорта, вы не обязательно предполагаете, что поедете домой на каникулы. У меня был сын, который занимался борьбой, и когда он учился в колледже, учёба заканчивалась 10 декабря на осенний семестр, а возобновлялась 19 января. Он учился до 23 декабря и вернулся 27 декабря, и все они жили в одном общежитии, получали продуктовые карточки в Subway и занимались борьбой дважды в день.

00:22:42.560 –> 00:23:06.189
И так оно и было. Если вы занимаетесь зимним видом спорта, например, плаванием, сквошем или баскетболом. Опять же, это не повод не заниматься, потому что это было невероятно. Это был невероятный опыт сплочения. Но нужно просто знать, когда вы начинаете заниматься, что это может быть частью этого, и это даже как-то влияет на уровень Дивизиона 3, хотя там и не так строго.

00:23:07.860 –> 00:24:08.110
 Теперь, если мы говорим о различиях в дивизионах, это зависит от того, где вас оценивают тренеры, и хотя, вы знаете, с этой точки зрения. Если вы окажетесь в мире Дивизиона 1, и даже в мире Дивизиона 1 есть некоторые градации. Конечно, в футбольном чемпионате в старом дивизионе Double A. Это немного отличается. Но вы должны ожидать круглогодичной приверженности. Я играл в старом Double A, и там были тренеры, которые смотрели на вас странно и говорили: «Ты останешься в кампусе летом и будешь тренироваться». Я такой: «Нет, мне нужно домой». Мне нужно работать со своими семейными обязанностями, и вы могли видеть, как они качают головой, потому что есть какой-то очень, очень сильный контроль над тем, чтобы это была работа на полный рабочий день. Вы будете больше путешествовать. И это особенно верно, поскольку все изменилось с конференциями.

00:24:09.850 –> 00:24:13.629
Очевидно, есть некоторые различия в том, является ли это стипендией или нет.

00:24:14.060 –> 00:24:51.269
 На другом конце спектра. У вас есть среда Дивизиона 3, где гораздо более сбалансированное отношение. Требования гораздо более привязаны к сезону, и охват немного меньше, поэтому вы, возможно, сможете заниматься во внеклассных кружках и тому подобном. У вас есть несколько больше возможностей заниматься двумя видами спорта, если вы мультиспортсмен. Но даже это начинает исчезать. Но это просто нечто, когда вы начинаете думать о том, каким вы хотите видеть свой межвузовской спортивный опыт и каким вы хотите видеть свой студенческий опыт в целом.

00:24:51.600 –> 00:25:22.669
 Здесь вам нужно начать думать о том, чего вы хотите от своей повседневной жизни. Вы знаете, как она будет развиваться, как она будет меняться изо дня в день. Что вы хотите сделать, чтобы получить наилучший возможный опыт обучения в колледже? Поэтому вы возвращаетесь к этим первоначальным вопросам и добавляете их к другим факторам, которые, возможно, стоит учесть, когда начинаете думать о том, к каким тренерам обратиться.

00:25:23.880 –> 00:25:31.259
Итак, если в этой колоде есть слайд, то, с моей точки зрения, он самый важный. Вот он.

00:25:31.850 –> 00:25:41.799
Это успешные привычки и модели поведения спортсменов-ученых из разных вузов, и это то, что вам нужно уметь делать, чтобы добиться успеха в колледже.

00:25:41.880 –> 00:26:23.369
Речь идёт о саморегуляции, ваших учебных привычках, ваших привычках в питании. У вас будет длинный список командных правил, которых вы должны придерживаться. Вам нужно будет отстаивать свои права перед преподавателями. Так что, если вы уезжаете на 72 часа на автобусе, и у вас есть команда и групповой проект, вы должны быть тем человеком, который обратится к этой группе и скажет: «Эй, я буду в отъезде. Я хочу встретиться в среду, чтобы убедиться, что я выполняю свою часть обязанностей». Нет, я буду в отъезде. Я не могу этого сделать. Хорошо, и ещё две вещи, которые я бы хотел упомянуть: если вы хотите стать спортсменом в колледже, вам нужно полюбить тренировки. Любить это, любить это, любить это, любить это.

00:26:23.540 –> 00:26:38.870
Потому что ваши летние ожидания будут зафиксированы и реализованы, и даже в течение сезона, в зависимости от вида спорта, вы можете иногда ошибаться. В сезон у вас могут быть подъёмы в 6 или 7 утра. Так что просто знайте, что это будет частью программы.

00:26:39.160 –> 00:26:56.770
И вторая составляющая — это смирение перед лицом неудач. Как я уже упоминал, большинство потенциальных студентов-спортсменов на этом вебинаре, полагаю, — это студенты, которые действительно оказывают влияние на свои команды. Что же происходит, когда вы достигаете этого? И оказываетесь четвёртым в списке погибших?

00:26:56.930 –> 00:27:01.420
Что произойдёт, если ты пострадаешь? Как ты с этим справишься?

00:27:01.550 –> 00:27:04.290
И некоторые студенты справляются с этим очень, очень хорошо.

00:27:04.702 –> 00:27:11.530
Некоторых студентов это невероятно расстраивает, потому что они не думали, что это станет частью их опыта. Они привыкли быть просто альфами!

00:27:11.710 –> 00:27:35.149
Когда я проведу эту презентацию перед группой студентов, кто-нибудь обязательно поднимет руку и скажет: «Отлично, это здорово». Но, честно говоря, что самое важное для набора? Время в 40? Жим лёжа? И я скажу: «Ни в коем случае». Главные показатели успеха в студенческой спортивной карьере — это питание и сон.

00:27:36.160 –> 00:27:41.949
Именно эти вещи окажут влияние на вашу способность добиться успеха.

00:27:44.570 –> 00:28:06.495
Вот такая вот философия. Она как бы витает где-то в воздухе. Теперь перейдём к более практическому аспекту. Часто, когда я провожу презентацию лично, студент наклоняется вперёд, держа в руках блокнот. Итак, вот предыдущие этапы набора спортсменов. Это было до того, как всё как-то взорвалось.

00:28:06.890 –> 00:28:24.600
Но я также хотел бы оставить это здесь, потому что все слышали о студентах, которые взяли на себя обязательство в девятом классе, и о квотербеке из Университета штата Луизиана, который взял на себя обязательство в восьмом классе, и обо всём таком. В плане этих ритмов дела шли то в гору, то в убывание.

00:28:30.940 –> 00:29:11.689

Ученикам и родителям очень полезно понимать, через что они проходят. Вас определяют, оценивают, набирают, а затем вы проходите этап принятия обязательств для поступления на высший уровень. Это может произойти рано и может быть быстро для учеников, которые просто ищут место для игр. Это может начаться весной в младшей школе, продолжаться летом и осенью в старшей школе, затем принимается обязательство, и всё происходит именно тогда. Но независимо от того, происходит ли это очень быстро или занимает определённый период времени, ученики проходят этот процесс. Эта структура помогает людям понять, откуда они пришли.

00:29:12.550 –> 00:29:33.160
Итак, идентификация. В программе идентификации очень легко принять участие, и я могу помочь вам составить спортивное резюме, инструкцию и всё, что нужно будет добавить в онлайн-анкеты. Всем, кто был на этом вебинаре в качестве студента, предлагаю найти восемь учебных заведений, которые вам интересны, для потенциального участия.

00:29:33.230 –> 00:30:09.699
Когда вебинар закончится, возьмите ноутбук и заполните анкету для набора, которая будет на сайте каждого спортивного департамента, и, держу пари, в течение следующих 24 часов вы получите три-четыре письма со словами: «Большое спасибо за обращение». Мы очень рады узнать о вашем интересе к нашей программе, и чаще всего они пригласят вас принять участие в одном из их летних лагерей, потому что это отличный способ для них идентифицировать себя. Но знайте, что на этом этапе вас не вербуют, вас просто идентифицировали. Вы в базе данных.

00:30:09.910 –> 00:30:20.030
 В каждой программе, будь то Дивизион 3 или Дивизион 1, есть аспирант, помощник тренера, координатор по набору персонала и кто-то, кто ведет базу данных.

00:30:20.140 –> 00:30:22.650
Вы хотите попасть в эту базу данных.

00:30:24.250 –> 00:30:41.679
 Одна из самых больших ошибок, которую допускали студенты-спортсмены, с которыми я работал, заключалась в том, что они не могли напрямую связаться с тренерами и координаторами по набору. И это часть процесса.

00:30:41.990 –> 00:31:08.829
Есть и другие аспекты идентификации, лагеря. Но вам нужно перейти к этапу идентификации. И проще всего, как я уже говорил, воспользоваться онлайн-анкетами. Однако вам нужно учесть, что имеет отношение к вашему конкретному виду спорта. Вы занимаетесь спортом на время? Вы занимаетесь спортом на дистанцию? Вы занимаетесь спортом с рейтингом? Вы занимаетесь гольфом, сквошем, теннисом или фехтованием?

00:31:08.830 –> 00:31:31.250
Необходимо придерживаться этих статистических сравнений. Субъективные виды спорта немного сложнее, но вы хотите, чтобы вас идентифицировали и поместили в контекст конкретной программы. И это действительно просто, если вы потратите время на то, чтобы донести эту информацию до людей.

00:31:31.280 –> 00:31:56.370 
По мере того, как вы выйдете из стадии идентификации, вас начнут оценивать, основываясь на вашем общении. Оценивать будут по летним лагерям, как я уже упоминал, по видео, которые вы отправляете, по разговорам с тренерами. Вас постоянно оценивают.

00:31:56.830 –> 00:32:09.900
Итак, если вас распознали и оценили, и тренер считает, что вы можете играть за команду, и он увидел вашу запись, то они переходят к этапу набора игроков.

00:32:09.990 –> 00:32:48.939
Раньше всё было очень просто: у вас был письменный контактный адрес электронной почты, текстовое сообщение, контакт, а затем, начиная с июля, они еженедельно звонили. Потом всё стало более открытым. После этого они стали посещать школы. Но одна из самых сложных и интересных вещей на этапе набора персонала заключается в том, что вас должен проверить или перевести консультант. Я могу это сделать, потому что нужно проанализировать частоту, стиль и направление этих контактов.

00:32:49.630 –> 00:33:03.400
Я определённо работал со студентами, которые приходили ко мне осенью и говорили: «О, меня набирает школа X». Я отвечал: «Это потрясающе». Когда вы в последний раз говорили тренеру: «О, март?»

00:33:04.020 –> 00:33:19.490
Мне неприятно это говорить, но если вы не общались с тренером с марта, а сейчас уже октябрь, вас не возьмут, независимо от того, что произошло во время этих первых контактов. Поэтому я помогаю студентам-спортсменам понять частоту и направление происходящего с момента набора.

00:33:19.950 –> 00:33:43.340
Просмотрите электронные письма, узнайте о телефонных звонках, обсудите приглашения посетить кампус, чтобы помочь студентам понять, где они находятся. Но, опять же, это идентификация. Это набор. Это оценка. Затем набор, а затем переход к этапу принятия обязательств, который для некоторых студентов происходит очень быстро, в то время как для других это более сложный процесс.

00:33:43.360 –> 00:33:58.279
Вы подписываете национальное письмо о намерениях. Если вы подаёте заявление в университеты Лиги плюща, вам могут предоставить письмо о вероятном зачислении. Если вы подаёте заявление в университеты Дивизиона 3 или даже Поддивизиона 1, они развернутся и скажут: «Хорошо, если я вас поддержу, вам нужно подать заявление о раннем решении».

00:33:58.280 –> 00:34:35.729
И это отличный, и это снова взаимный обмен обязательствами ради поддержки. Сейчас самое время привлечь меня, вашего консультанта по поступлению в колледж или даже тренера к разговору, чтобы убедиться, что сказанное, услышанное и понятое — одно и то же. Уверен, что абсолютно у каждого участника этого звонка или вебинара есть друг, который расскажет историю о знакомом, который был уверен, что его примут в определённый вуз по определённому виду спорта, но это не сработало.

00:34:36.000 –> 00:34:43.500
И я могу с большой уверенностью сказать, что 95% этих обстоятельств возникли из-за недопонимания и недопонимания.

00:34:44.219 –> 00:34:55.029
Поэтому, когда вы дойдете до стадии принятия обязательств, настанет время мобилизовать силы и убедиться, что все находятся на одной волне и понимают, куда движутся. 

00:34:56.409 –> 00:35:21.280
Мы много говорили о том, как достичь этого уровня. Очевидно, необходимо оптимизировать академическую и спортивную базу и играть на самом высоком уровне в своём виде спорта. Следуйте пошаговому процессу отбора спортсменов, который мы описываем, изучая необходимые навыки и особенности, а также ваше место в более широких моделях. Язык тренера очень и очень неуловим, поэтому вам понадобятся фильтры и переводчики.

00:35:21.660 –> 00:35:39.159
Если вы работаете над своей академической подготовкой, постарайтесь подойти к подаче заявления обдуманно, чтобы найти подходящие академические курсы. Конечно, вам придётся очень тщательно выбирать курсы и учитывать ваши требования NCAA, используя информацию, доступную в учебном заведении.

00:35:39.600 –>  00:36:06.710

Найдите своих наставников среди преподавателей и разработайте план тестирования там, где вы находитесь. Я не большой сторонник SAT, но если вы студент-спортсмен, вам определённо нужно приложить к этому максимум усилий, потому что цель — прийти в приёмную комиссию, имея всё под контролем: прохождение всех необходимых тестов, отличную академическую успеваемость и поддержку тренера. Приёмная комиссия смотрит на это и говорит: «Кувыр-кувыр-кувыр-кувыр-кувыр!» — отлично!

00:36:07.010 –> 00:36:57.579

Поехали! Им не о чем беспокоиться. Это ваша цель. Итак, если вы хотите добиться успеха в этом процессе, вот шаги. Вам нужно понять процесс набора. И я знаю, что это ускоренная версия за 45 минут, так что мы только начинаем, и вы заслуживаете большой поддержки за то, что вы здесь, потому что это поможет вам определиться с тем, с чего начать этот процесс, и мы поможем вам пересечь финишную черту. Без сомнений, этот процесс требует от вас вдумчивого изучения программ, колледжей, вашей самозащиты перед тренерами, профессорами и сверстниками, развития действительно хороших навыков общения и слушания, понимания своего места в конференции, подразделении, школе и вашем виде спорта.

00:36:57.580 –> 00:37:48.989
Всё это невероятно важно для успешного прохождения процесса набора спортсменов, и, на мой взгляд, именно эти моменты вам следует учитывать при его начале, а не более конкретные: с кем мне поговорить или как это сделать? Или как меня наняли? Вот как добиться невероятно успешного межуниверситетского опыта набора спортсменов. Изучите эти темы и изучите их во всей их глубине. 
Итак, спортивные достижения. Очевидно, вы стремитесь к соревнованиям самого высокого уровня. Вы следите за своими рейтингами. Как я уже упоминал, один из лучших вопросов, на который вы можете ответить, — это каковы временные рамки моего вида спорта и моего уровня.

00:37:49.870 –> 00:38:00.520
Вы хотите иметь возможность задавать вопросы тренерам, иметь возможность сказать им, что необходимо, чтобы стать востребованным спортсменом для вас?

00:38:01.220 –> 00:38:17.230
Сегодня утром я работал со студентом и сказал ему: «Хорошо, когда мы дойдем до этой стадии в конце летнего сезона, ты начнешь обращаться к тренерам и спрашивать, какой порог для их конкретного вида спорта, по достижении которого я начну становиться для тебя интересным».

00:38:17.720 –>00:39:15.530
Знание этого порога позволит вам улучшить процесс набора, потому что вы не отправляете заявки туда, где их не поддержат. Одна из историй, которую я иногда рассказываю, заключается в том, что, когда я учился в старшей школе, я получил письмо из Бостонского колледжа с предложением играть в футбол, и я сошёл с ума, типа О, боже мой! О, боже мой! О, боже мой! А потом, как и на следующий день, я проснулся и подумал, что я никак не смогу играть в Бостонском колледже, просто зная свои собственные спортивные способности и то, какое место я вписываю в их программу, и это действительно помогло мне переориентироваться, куда я буду подавать заявку, к кому я буду обращаться. Что касается всего того, что они разослали, я не клюнул, потому что знал, что не вписываюсь в эту программу. И это часть сложного понимания того, что нужно для достижения успеха там, где ты хочешь играть.

00:39:15.600 –> 00:39:36.229
Итак, мы приближаемся к самому концу. В ICC мы можем выступать в роли коучей-спикеров, переводчиков, мы можем помочь вам понять эти электронные письма, эти сообщения, то, что говорится в телефонных разговорах, и тот закодированный язык, который они используют. Скажу, что эти основы коммуникации невероятно важны.

00:39:36.230 –> 00:39:52.339
Вам нужно быть организованным, отвечать на все эти письма и следить за ними. Не думайте, что вы сможете их запомнить, потому что это невозможно. Все они будут свалены в одно. Вам нужно задавать острые вопросы, внимательно слушать тренеров и сохранять все эти письма.

00:39:52.550 –> 00:40:12.959
Потому что этот аспект общения и слушания на этапе оценки и подбора персонала действительно необходим, поскольку, когда тренеры проходят этот процесс, прежде чем перейти к этапу принятия обязательств, они одновременно держат одну ногу на газе, а другую — на тормозе.

00:40:13.130 –> 00:40:35.270
Они не хотят тебя терять, даже если могут тебя и не завербовать. Поэтому нужно понять, какое место ты занимаешь в их парадигме, и задать себе эти вопросы. Можно спросить: «Тренер, сколько вратарей у тебя в списке на рекрутинг, которые опережают меня, и когда, как ты думаешь, ты узнаешь об этом?» Они не против таких вопросов, но нужно уметь их задавать.

00:40:36.570 –> 00:40:58.830
На этом я закончу, просто повторю с философией и немного практики. Самое главное, как я уже говорил, это то, что если вы сидите и думаете: «Я просто хочу играть, я не играл в хоккей на траве или волейбол, но хочу получить отличный опыт в колледже и отличной учёбе». Нет никаких сомнений, что вы сможете это сделать. У меня нет никаких сомнений.

00:40:59.180 –> 00:41:22.540
 Но вы, как студенты, должны управлять процессом, задавать правильные вопросы, общаться с наставниками. Ваша ответственность начинается только с момента поступления в конкретный колледж, как я уже не раз говорил. Ищите правильные ответы, прислушивайтесь к тому, что слышите, и принимайте честную обратную связь. Переориентация — это, пожалуй, самый важный шаг.

00:41:22.540 –> 00:41:48.110
Вам нужно найти хорошие ресурсы. И хорошие ресурсы — это коллеги, которые прошли через этот процесс и играют в вашей клубной команде раньше вас. Вы можете поговорить с тренером своего клуба и узнать немного о том, где вы могли бы играть. Вы можете поговорить, в зависимости от вашей школы и вашего опыта, с консультантами. Вы можете работать с нами. Потому что, повторюсь, я работаю буквально с сотнями студентов-спортсменов.

00:41:57.200 –> 00:42:08.119
Одной из целей этой программы является не обязательно засеять поле ответами, а дать вам информацию о том, какие вопросы задавать.
00:42:08.310 –> 00:42:22.439
И я думаю, что большинство студентов, преподавателей и родителей знают, что то, какие вопросы задавать, зачастую важнее, чем знать ответы, потому что задаваемые вопросы дадут вам более тонкие ответы.

00:42:22.500 –> 00:42:47.149
Если у вас есть вопросы, пожалуйста, свяжитесь со мной. Просто напишите мне личное письмо. Я заметил, что несколько вопросов поступило очень быстро, ещё в самом начале, и пообещал закрыть в 7:45. Как хороший ученик и бывший студент-спортсмен, я достиг своей цели.

00:42:47.429 –> 00:42:58.039
Вы можете связаться с нами, используя QR-код, который там указан. Там же указан мой адрес электронной почты. Если у вас возникнут вопросы по другим аспектам процесса, вы можете обратиться ко мне напрямую.

00:42:58.345 –> 00:43:16.690
ICC предлагает широкий спектр продуктов и услуг для студентов. Если вы из Флориды, хотите остаться здесь? Хотите посмотреть, что из этого получится? Мы можем это сделать. Есть работа над эссе. Есть пакеты услуг только для пенсионеров, если вы уже имеете такой опыт. Выбор очень широкий.

00:43:16.984 –> 00:43:44.050
Если вы обратитесь ко мне, я свяжу вас с нужными людьми, отвечу на ваши вопросы, и с радостью продолжу. Похоже, мои часы только что перешли на 7:45, так что на все вопросы, которые вы мне задали, я отвечу лично. Но я очень ценю ваше внимание сегодня вечером. И, как я уже говорил, не стесняйтесь обращаться ко мне и просто знайте, что вы можете это сделать.

00:43:44.050 –> 00:43:48.080
Вы абсолютно уверены в своих силах, и если вам понадобится помощь, дайте мне знать.

00:43:48.390 –> 00:43:50.950
 Хорошо. Спасибо. Хорошего вечера.