选择合适的高中课程：为学生的成功奠定基础

By艾米·海勒（Aimee Heller）
照片显示南佛罗里达大学专家大学顾问 International College Counselors 提供选择合适的高中课程的建议。

选择高中课程——甚至是初中课程——不仅仅是填满你的日程安排——而是在挑战、个人兴趣和长期目标之间做出平衡的决定。无论你的学生是刚刚开始他们的高中之旅还是计划他们的高三生活，每一个选择都很重要。大学密切关注学生选择的课程，因为他们的日程安排展示了他们的主动性、动力和学术准备。这里有一份指南，可以帮助你的学生选择高中课程，在考虑他们的未来的同时做出明智的决定。

1. 考虑兴趣和目标

  • 兴趣爱好：鼓励学生选择符合他们兴趣和职业目标的高中课程。如果他们热爱科学，AP 生物学或 AP 物理学等高级课程可以帮助他们更深入地探索。大学喜欢看到深入探索自己兴趣爱好的学生。
  • 未来计划：高中毕业后的计划很重要。研究大学的入学要求和推荐课程，以确保您的孩子符合他们想要的学校或课程的必要标准。（参见第 9 条。）

2. 接受挑战，但不要负担过重

  • 严谨：大学通常看重那些参加荣誉课程、AP、IB、AICE 和双重注册等具有挑战性的课程的学生。这甚至适用于高三学生 - 在整个高中阶段表现出学术严谨性会有所不同。
  • 大学通常希望看到五个核心学科（英语、数学、科学、社会科学和世界语言）分别开设四年的课程，因此请进行相应的规划。
  • 平衡：突破界限很重要，但也要对学生的能力有切合实际的认识。避免让学生承担过多的课程，这可能会导致压力过大和倦怠。

3. 寻求专家的建议

  • 辅导员和老师：鼓励学生在选择课程时与学校辅导员或老师联系。他们可以根据学生的优势、目标和学业成绩提供量身定制的建议。
  • International College Counselors：我们将为客户提供符合您学生未来计划的课程选择见解。在我们的支持下，您的学生可以充分利用这些转型时期，为大学及以后的成功做好准备。

4. 考虑大学学分机会

  • AP、IB、AICE 课程和双重注册：高级课程可以为学生提供大学水平的材料、批判性思维技能，甚至通过考试获得大学学分。
  • AP 课程：先修课程 (AP) 提供大学水平的材料以及通过考试获得大学学分的机会。
  • IB 课程：国际文凭 (IB) 课程以其严格的学术标准和强调批判性思维、研究和全球思维而闻名。
  • AICE 课程：高级国际教育证书 (AICE) 课程提供严格的大学水平课程，并可为学生提供获得大学学分的机会。
  • 双重注册：一些高中提供双重注册（DE）计划，学生可以在高中期间修读大学课程以获得学分。

5. 在中学获得高中学分

  • 对于渴望领先一步的学生，许多中学都提供获得高中学分的机会。如果在中学修读代数 I、几何或入门外语课程，这些课程通常计入高中毕业要求。这可以让学生腾出时间，以便以后修读更高级的课程或探索高中选修课。然而，重要的是要确保学生为更严格的要求做好准备，因为这些课程的成绩可能会出现在他们的高中成绩单上。

6. 探索各种主题

  • 拓宽视野：高中是尝试新学习领域的最佳时机，无论是计算机科学、艺术还是心理学。没法把所有事情都搞清楚也没关系——最重要的是保持对新可能性的开放态度，并在此过程中做出深思熟虑的决定。
  • 全面教育：大学重视拥有丰富经验的学生。平衡五门核心课程和戏剧或机器人等选修课可以制定动态时间表。

7. 平衡日程安排

  • 时间管理：确保学生的日程安排留出课外活动、家庭时间和休闲时间。
  • 课外活动：从体育运动到志愿服务，这些活动不仅有助于个人成长，而且在大学申请中脱颖而出。

8. 审查毕业要求

  • 保持正轨：熟悉学校的毕业要求，并确保您的孩子满足毕业的所有必要条件。毕业要求可以由个别学校或州制定。查看您孩子所在学校的网站以了解这些详细信息非常重要。如果信息不方便获取，请直接联系学校以书面形式索取具体要求。
  • 对于在家上学的学生来说，虽然并非所有州都要求具体的毕业标准，但通常建议遵循公立学校建议的毕业课程，特别是如果学生打算接受大学教育。
  • 灵活选修课：使用选修课程探索新的兴趣或满足毕业标准。

9. 牢记长期目标

  • 大学准备：高中课程不只是成绩，它们还为学生进入大学和就业做好准备。选择课程时要牢记长期目标。
  • 学院具体要求：研究具体学校或专业的要求。许多学院，尤其是那些选择性强的学院，对新生都有不同的录取标准。例如：
  • - 加州大学系统 需要一年的视觉或表演艺术课程。
  • 许多大学建议学习一门外语四年。
  • 工程专业可能需要在毕业前学习微积分等高等数学。

10. 保持灵活性和适应

  • 重新评估：兴趣和目标会发生变化。每年都要重新审视课程选择，以确保它们仍然符合学生的愿望。
  • 替代路径：如果计划发生变化，鼓励您的学生探索新的选择，无论是转换到不同的科目重点还是增加双重注册课程。

国际学院辅导员

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