Como criar um ótimo currículo para o ensino médio 

Quer um estudante do ensino médio esteja procurando emprego ou estágio, candidatando-se a uma faculdade, buscando uma bolsa de estudos ou buscando frequentar um programa de estudos no exterior, ele pode ser solicitado a enviar um currículo.

Nunca é cedo demais para começar a trabalhar em um currículo do ensino médio. Se um aluno está apenas começando o ensino médio ou olhando para a faculdade, o melhor momento para começar a trabalhar em um currículo é agora!

Os alunos não apenas terão o currículo pronto, mas também terão um documento no qual acompanharam suas experiências, conhecimentos, habilidades e realizações. O preenchimento de inscrições – de programas de verão a admissões em faculdades – será mais fácil quando os alunos tiverem uma lista principal de suas realizações, organizada por data e categorizada por atividade.

O currículo do ensino médio deve incluir todas as atividades extracurriculares, como envolvimento com clubes escolares, experiência de trabalho e trabalho voluntário, bem como realizações acadêmicas. Outras seções podem incluir interesses, certificações, habilidades em idiomas do mundo e habilidades. Em outras palavras, o currículo deve ser capaz de responder à pergunta: “O que você faz com o seu tempo?”

Outros propósitos de um currículo incluem:

• Muitas faculdades e universidades exigem o envio ou oferecem a opção de enviar um currículo com as inscrições. Além disso, a maioria das inscrições para faculdades limita a quantidade de atividades que você pode listar, bem como o tamanho das descrições de cada uma, portanto, enviar um currículo pode ajudar a apresentar uma visão muito mais completa e abrangente de suas realizações.

• Escrever, revisar e refletir sobre seu currículo pode gerar ideias para um tópico de redação.

• Compartilhar seu currículo com referências, como professores, supervisores ou treinadores, os ajudará a escrever uma carta de recomendação mais eficaz para você.

Como escrever um currículo do ensino médio:

O objetivo deve ser criar um documento conciso e de fácil leitura que melhor apresente o aluno e suas realizações. Veja como fazer exatamente isso:

1.    Comece com uma lista. Comece com a nona série e anote todas as atividades, honras, associações e programas de enriquecimento acadêmico por semestre. Não se esqueça dos verões também, incluindo o verão antes da nona série.

2.    Organize a lista em categorias gerais. As categorias devem incluir honras e prêmios, atividades extracurriculares, trabalho de serviço, aulas e programas de verão, habilidades especiais (por exemplo, idiomas falados), certificações e experiência de trabalho. Nem todos os alunos terão experiências para todas essas seções, e tudo bem! Personalize-o para melhor refletir seu envolvimento.

3.    Organize as informações em subcategorias e organize por data. Os detalhes pertinentes a serem incluídos são o(s) nível(is) da série e o compromisso de tempo (ou seja, quantas horas por semana e quantas semanas por ano). Siga cada entrada com algumas frases descrevendo seu papel na atividade ou realização. Seja específico sobre posições, títulos, organizações e locais. Além disso, soletre quaisquer acrônimos para que o leitor saiba exatamente o que está sendo referenciado. Concentre-se menos no que é a atividade (por exemplo, não há necessidade de descrever o que é o Modelo da ONU) e, em vez disso, destaque seu papel nela. Quantifique a participação tanto quanto possível — por exemplo, se o aluno arrecadou dinheiro ou aumentou a participação de membros, inclua o número ou a quantia.

4.    Mantenha a formatação consistente e clara. O documento deve ser organizado de forma simples e atrativa. Use uma fonte fácil de ler, como Times New Roman, Calibri, Arial ou Cambria. No topo da página, os alunos devem incluir seu nome, endereço residencial, número de telefone e endereço de e-mail. Eles também devem incluir o nome da sua escola, ano de graduação e GPA (se estiver acima de 3.5). Tente manter o currículo sucinto e de 1 a 2 páginas.

Aqui estão algumas dicas adicionais para manter em mente:

• Comece cada descrição com marcadores com um verbo de ação tais como criado, lançado, gerenciados, dirigidoou assistida. A Kelley School of Business da Universidade de Indiana oferece esta lista de 843 palavras de ação. Se uma atividade estiver em andamento, use o tempo presente.

• Apresentar atividades e realizações em ordem decrescente do mais central para um aluno como candidato ao menos. Por exemplo, se um aluno é um ator dedicado que está se candidatando a uma graduação em teatro, não liste primeiro as limpezas de praia organizadas. Da mesma forma, se um aluno estiver se inscrevendo para se formar em ciência da computação, não liste a experiência em futebol júnior no início do currículo.

Por fim, certifique-se de ter um especialista, como um consultor em International College Counselors, revise seu currículo e forneça feedback.

Para toda e qualquer ajuda com a criação de um currículo, redação de redações de admissão à faculdade ou navegação no processo de admissão à faculdade, entre em contato International College Counselors. Visita https://internationalcollegecounselors.com/ ou ligue para 954-414-9986.