Меняющаяся ситуация с поступлением в колледжи: тесты SAT и ACT в постоянном движении
В последние годы ситуация с приемом в колледжи претерпела значительные изменения, и, возможно, самым заметным из них является изменение ролей SAT и ACT. Эти стандартизированные тесты, долгое время считавшиеся важнейшими компонентами процесса поступления в колледж, теперь подвергаются тщательному изучению и переоценке со стороны как учебных заведений, студентов, так и политиков.
Исторически SAT и ACT использовались колледжами и университетами США как мера академических способностей и потенциала. Однако в последние годы все большее число колледжей и университетов отказались от необходимости проведения этих тестов в рамках процесса поступления. Эту тенденцию подпитывали различные факторы, в том числе опасения по поводу справедливости и равноправия стандартизированного тестирования, ограничения COVID и вера в то, что тесты не обязательно являются лучшим предиктором потенциала студента на успех в колледже.
В ответ на эти опасения все больше и больше колледжей и университетов приняли политику приема по выбору или вслепую. Политика необязательности тестирования позволяет учащимся выбирать, подавать ли свои результаты SAT или ACT в рамках своего заявления, в то время как политика слепого тестирования вообще не учитывает эти результаты в процессе поступления. Эту политику поддержали самые разные учреждения: от небольших гуманитарных колледжей до крупных исследовательских университетов.
Помимо этих институциональных изменений, SAT в последние годы внес изменения в свои тесты, в том числе удалил некоторые разделы, сделал тесты короче и предложил их в цифровом формате.
SAT и ACT, вероятно, останутся частью процесса приема в колледжи в обозримом будущем, и их влияние, похоже, снова растет, поскольку некоторые колледжи и университеты недавно вернулись к требованию результатов тестов SAT/ACT, включая Дартмут, Йель и Массачусетский технологический институт. .
Исследование, проведенное небольшой группой профессоров Дартмута, пришло к выводу, что результаты стандартизированных тестов являются более надежным предиктором академических успехов в Дартмуте, чем оценки в средней школе, вступительные эссе в колледж и рекомендации учителей. Другие исследования в сфере высшего образования пришли к такому же выводу. Это не вызывает особого удивления. Благодаря росту оценок распространение оценок «отлично» в средних школах уменьшило их значимость в процессе поступления в колледжи. Кроме того, и Йельский, и Дартмутский университеты обнаружили, что сотни кандидатов из более низкого социально-экономического положения, которые не предоставили результаты тестов, были бы приняты, если бы они подали заявку.
Саид Ли Гроб, декан приемной комиссии и финансовой помощи Дартмутского университета: «Информация ценна, и зачем вам оставлять какую-либо информацию на столе? В этой реактивации мы не говорим, что ваш результат теста определяет вас. Мы не говорим, что больше не ценим личность в целом или целостность стенограммы и учебной программы; они остаются сердцем нашего процесса. Но наличие баллов в рамках этой оценки имеет для нас большое значение».
Мы призываем студентов готовиться к стандартным тестам, поскольку требования к поступающим продолжают меняться. Вы хотите, чтобы ваш ученик готовился из года в год.
International College Counselors готов предоставить экспертное руководство и поддержку с учетом уникального путешествия вашей семьи. Увеличьте шансы вашего студента получить место в лучшем учебном заведении! Свяжитесь с нами по адресу International College Counselors или позвоните по телефону 1-954-414-9986, чтобы получить индивидуальную помощь в преодолении сложностей процесса поступления в колледж.
Присоединяйтесь к нам 13 марта в 7:XNUMX по восточному времени на нашем следующем БЕСПЛАТНОМ вебинаре: «Как написать потрясающее эссе по обычному приложению».
РЕГИСТР: https://tinyurl.com/bddsr7xx