大三，我们有一些好消息要宣布！ 与过去直到夏季隐瞒作文提示的几年不同，通用申请公开了其2014-15申请周期的作文提示。 现在，想要提前计划的学生可以从以下五个选项之一中进行选择，以撰写通用申请的论文。
对于那些属于 International College Counselors 家庭，您的顾问将在您下一次会议上开始与您一起撰写论文。 这些提示旨在鼓励反思和内省。 如果文章不包含某些自我分析，则对提示的响应将失败。 所有这五篇论文的单词限制为650个单词，Common App对此非常严格。 这是五个提示，每个提示都有一些一般性提示：
提示1：有些学生的背景或故事对他们的身份至关重要，以至于他们认为如果没有这些背景或故事，他们的申请将是不完整的。 如果听起来像您，请分享您的故事。
“身份”一词是关键。 要求学生提供故事或背景知识，使他们成为今天的人。 背景可能是广泛的环境因素，例如在一个军人家庭中成长，生活在一个有趣的地方或应对不寻常的家庭状况。 “故事”可以是对学生的身份产生深远影响的一个事件或一系列事件。 无论采用哪种方式处理此提示，学生都需要反思和解释自己的身份如何以及为什么受到背景或故事的影响。 在选择要写的话题时，学生必须想到一些“他们相信如果没有他们的申请将是不完整的”。 这意味着所讲述的背景或故事绝对需要针对个人。
提示2：重述发生故障的事件或时间。 它对您有何影响？您学到了什么？
选择回答这个问题的学生必须表现出从失败和错误中学习的能力。 学生如何描述他或她对失败的反应是本文的关键部分。 答案应该包括学生的感受，学到的东西以及他们如何从这种经历中成长。 一篇好的文章会具有内省，诚实，自我意识和强大的批判性思维能力。这篇文章的叙述时间基本上是一个情节摘要。 在这一部分，学生应使用尽可能少的单词-而不牺牲质量。 确保文章给读者留下积极的印象。 如果由于失败而没有表明学生是一个更好的人，那么对这篇文章提示的回答就不会成功。 学校正在寻找不会因自己的失败而怪罪他人的学生。 他们希望看到学生评估了失败，并从失败中吸取了教训，并继续前进。
提示3：思考挑战某个信念或想法的时间。 是什么促使您采取行动？ 您会再次做出相同的决定吗？
此提示所指的“信念或想法”可以是学生自己的，别人的或团体的。 信仰或想法可以采取多种形式：政治或道德信仰； 理论或科学观念； 个人的信念； 根深蒂固的做事方式（挑战现状）； 等等。 学生的挑战是否成功并不重要。 在这种提示下，大学正在寻找学生来揭示他们的核心个人价值观之一，并显示出个人成长。 最好的论文将诚实而具有反思性，因为它们探索了挑战现状或坚定信念的困难。 问题最后部分的答案不必是“是”。 回顾过去，也许学生发现一项行动的代价太高了。 在大学寻求对学生的身份至关重要的问题时，学生应远离有争议的话题。 大学希望学生能够适应多样化的校园社区。 这意味着答案需要表现出深思熟虑，敏感，分析和开放的思想。
提示4：描述您完全满意的地方或环境。 您在那做什么或经历过，为什么对您有意义？
学生可以使用多种选择来描述“地点或环境”。 这些可以包括房屋，谷仓，教室，体育场，舞台，甚至是想象中的空间。 主要的挑战不是选择的位置，而是学生如何分析“为什么”他或她对那个位置感到满意。 特殊的空间又是什么呢？ 为此，学生需要内省，并分享自己的价值观。 这个问题不一定要求学生提供一个让他们感到和平的地方。 “内容”一词可能意味着更多。 它也可以解释为一种满意状态。 跳伞时，肾上腺素瘾君子可能是最满足的，而在聚光灯下表演时，舞者可能是最满足的。 本文的描述部分应保持简单。 在这一部分，学生应使用尽可能少的单词-而不牺牲质量。 提示的结尾是最重要的。
提示5：讨论正式或非正式的成就或事件，标志着您在文化，社区或家庭中从童年到成年的过渡。
该提示对于想要探索单个事件，成就或成就的学生很有用，这些事件，成就或成就标志着他们个人发展的明确点。 学生必须小心，避免出现过于常见的“英雄”文章，例如赢得季后大战的达人或学校比赛中的明星转会。 本文旨在展示学生的个人成长和分析思维。 为了确定正确的“成就或事件”，关于增长的讨论需要有足够的材料进行自我分析和深入思考。 最佳选择主题将是学生生活中的重要时刻，这也使招生人员可以窥视学生高度重视的事物。 在此提示中提及“文化”使学生有机会谈论个人文化和多样性。 学生应该随意将“成就或事件”与他们的文化遗产特定的背景联系起来。 描述成就应该用最少的单词。 一篇精彩的论文将展示学生探索事件重要性的能力。 学生将需要向内看，分析事件如何以及为什么使他或她成长和成熟。
结束笔记 通过文章，学校获得了一条信息，它将用于判断学生的整体情况。 在任何论文中，学生都希望成为一个聪明，有思想的人，他将以有意义和积极的方式为社区做出贡献。 学生还必须表现出较强的写作能力。 我们鼓励所有初中学生开始考虑自己的论文。
