Tips voor toelating tot de universiteit voor studenten met leerproblemen

Ongeveer 14% van de openbare scholieren een leerverschil hebben. Veel van die studenten kunnen - en doen - gedijen op de universiteit.

Maar eerst moeten studenten met leerverschillen, zoals elke student, door het toelatingsproces van de universiteit navigeren.

Hier zijn enkele tips over toelating tot de universiteit voor studenten met leerverschillen.

Hogescholen vinden die tegemoet komen aan leerverschillen en de unieke behoeften van uw leerling

Zoals vereist door de federale wetgeving, bieden alle geaccrediteerde universiteiten ondersteunende diensten voor studenten met leerverschillen. Deze diensten variëren in kwaliteit en omvang van school tot school. Voor leerlingen met verschillen is het absoluut noodzakelijk om de school te vinden die het beste past bij het aanbieden van programma's, beleid, procedures en faciliteiten om aan hun behoeften te voldoen.

Hier zijn enkele tips voor het vinden van een geschikte school:

1. Bespreek de behoeften van uw leerling met een deskundige volwassene of begeleider.
Het doel is om beter te begrijpen hoe de leerstijl van uw student zijn studiekeuzes zal beïnvloeden.

Vragen om te beantwoorden zijn onder meer:
· Hoe beïnvloedt dit verschil hoe ze leren?
· Wat zijn hun academische sterktes?
· Hoe leren ze het beste?
· Welke strategieën hebben ze nodig om te leren?
· Welke voorzieningen hebben ze nodig?

Zodra je deze vragen hebt beantwoord, is de volgende stap om te beginnen met het maken van een universiteitslijst.

2. Onderzoek en kies scholen
Studenten met leerverschillen moeten dezelfde stappen volgen om een ​​school te kiezen en zich aan te melden als elke andere student. Vooronderzoek kan worden gedaan via zoekopdrachten op internet, het bezoeken van websites van universiteiten, het raadplegen van studiegidsen, het bezoeken van colleges, het bijwonen van studiebeurzen, het bijwonen van virtuele informatiesessies en rondvragen. Maak een lijst van alle scholen die uw leerling interesseren.

Uiteindelijk moeten alle studenten hogescholen selecteren die hen helpen de vaardigheden en kennis te verwerven om hun gewenste loopbaan na te streven en een ervaring te bieden die bevorderlijk is voor leren en persoonlijke groei.

3. Maak een aparte lijst van wat een hogeschool moet hebben om aan de behoeften van uw student te voldoen.
Bepaal of de hogeschool de diensten en accommodaties biedt die aan hun specifieke eisen kunnen voldoen door contact op te nemen met het studentenservicebureau van elke school en door de website te bezoeken, vooral als er een speciale pagina is voor studentenondersteuningsdiensten.

De meeste hogescholen hebben een kantoor dat diensten verleent aan studenten met leerverschillen, of een persoon die deze diensten coördineert. Neem rechtstreeks contact op met het studentenservicebureau voor uitgebreide details en misschien een persoonlijk plan voor je student. Op deze manier kan uw student zijn unieke situatie presenteren en de exacte antwoorden krijgen die hij nodig heeft.

Vragen voor dit kantoor kunnen zijn:
· Wat zijn de toelatingsvoorwaarden?
· Wat voor soort accommodaties zijn er beschikbaar?
· Zijn er extra kosten verbonden aan het programma?
· Zijn er lessen beschikbaar in basisvaardigheden, studievaardigheden en/of timemanagement?
· Wat voor soort een-op-een ondersteuning is beschikbaar?
· Is adaptieve technologie beschikbaar?
· Hoeveel leerspecialisten werken fulltime en parttime met het programma?

Vraag naar accommodatie voor studenten met leerproblemen

Studenten met leerverschillen hebben vaak toegang tot verschillende vormen van hulp. Veel studenten met een leerachterstand hebben bijvoorbeeld toegang tot:·
· Verlengde testtijden
· Privé examenruimtes voor toetsen
· Ondersteuning bij het maken van aantekeningen
· Audio-opnamemogelijkheden voor colleges, studieboeken, etc.
· Bijlesdiensten
· Adviseurs
· Studiegidsen
· Uitgebreide feedback op opdrachten
· Koerswissels

Wat er precies aan een student ter beschikking wordt gesteld, hangt waarschijnlijk af van de exacte aard van hun leerverschil. Er kunnen aanvullende opties zijn, daarom moeten studenten contact opnemen met elk college dat ze overwegen om erachter te komen wat er beschikbaar is.

Hoe studenten met leerverschillen hun schooltoepassingen kunnen versterken

Net als elke andere student moeten studenten met leerverschillen hun cijfers bijhouden en betrokken raken bij buitenschoolse activiteiten.

Een school kan een student de toelating niet weigeren vanwege hun leerverschillen als ze voldoen aan de basisvereisten voor toelating, inclusief deadlines voor aanmelding, gemiddelde punten en scores voor toelatingsexamens voor de universiteit. In feite hoeven studenten niet eens aan een school te vertellen dat ze een leerverschil hebben bij hun aanvraag. Dat gezegd hebbende, kan het onthullen van dergelijke informatie op een positieve manier, zoals het overwinnen van obstakels, waardevolle context bieden met betrekking tot de prestaties van een student.

Hogescholen onderzoeken alles wat een student in hun aanvraag opneemt. Meestal omvat dit cijfers op transcripties van de middelbare school, gestandaardiseerde testscores, buitenschoolse activiteiten, vrijwilligerswerk, essays en meer.

Te vertellen of niet te vertellen
Of een student ervoor kiest om zijn leerverschillen vroeg in het toelatingsproces te onthullen, is aan hen. De beste beslisser kan zijn: "Zal het mijn kansen schaden?" vs. "Is het nuttig om te weten?"

Openbaarmaking wordt vaak aanbevolen voor aanvragers die context moeten bieden. Een student met leerverschillen moet bijvoorbeeld mogelijk uitleggen waarom een ​​gestandaardiseerde testscore laag is in vergelijking met zijn uitstekende cijfers. Kandidaten met sterke cijfers en testscores moeten echter twee keer nadenken voordat ze deze informatie bekendmaken, vooral als er geen academische gevolgen zijn of als deze niet langer relevant zijn.

De applicatie
Als een student besluit om hun verschillen bekend te maken, kunnen ze de aandacht vestigen op hun verschil in het gedeelte Aanvullende informatie van de Algemene aanvraag. Ze kunnen ook alle leeruitdagingen die ze hebben overwonnen, gebruiken in hun hoofdtoepassingsessay. Toelatingsfunctionarissen begrijpen wanneer een student een leerverschil heeft, dit betekent vaak dat ze voor een grote uitdaging staan. Sommige van deze poortwachters vinden dit bewonderenswaardig, vooral als een student in een goed geschreven essay bespreekt hoe hij zijn uitdagingen kan overwinnen.

Dit betekent echter niet dat studenten alleen over hun leerverschil moeten praten in hun vereiste essays. Hoewel het zeker de focus van één kan zijn, is het verstandig om verschillende onderwerpen in de aanvullende essays te bespreken. Dit betekent dat je verschillende aspecten van jezelf kunt belichten voor de toelatingscommissie. Schrijf ook geen essay dat bedoeld is om een ​​toelatingsfunctionaris medelijden met je te laten krijgen; dit werkt niet.

Laatste woorden over toelating tot de universiteit voor studenten met leerproblemen

Kijk naar beurzen voor studenten met leerverschillen. Je zult misschien erg verrast zijn - en blij - om te zien hoeveel er zijn. Sommige scholen bieden institutionele beurzen aan studenten met leerverschillen.

Het toelatingsproces van de universiteit kan voor elke student ontmoedigend zijn, maar het kan volledig beheersbaar zijn als je vroeg begint en het stap voor stap doet. Hoe meer informatie u heeft, hoe beter uw beslissing zal zijn.