2024-25 Allgemeine App-Essay-Tipps, die Aufforderungen und wie man sie beantwortet

Die Eingabeaufforderungen für Common-App-Aufsätze sind für den Jahrgang 2025 bestätigt. Beginnen Sie jetzt mit Ihrem Common-App-Aufsatz mit diesen Common-App-Aufsatztipps. 

Jeder Schüler, der die gemeinsame Bewerbung nutzt, muss die persönliche Erklärung ausfüllen, die auch als „Common App-Aufsatz“ bekannt ist und für die meisten, wenn nicht alle Schulen, bei denen sich der Schüler über die gemeinsame App bewirbt, sichtbar ist. Durch den Aufsatz erhalten Zulassungsleser Einblicke in die Persönlichkeit des Studenten und wie er die College-Gemeinschaft bereichern könnte. Daher sind die Aufsätze – sowohl das persönliche Statement als auch etwaige ergänzende, hochschulspezifische Fragen – zentrale Bestandteile der Bewerbung.

Mit sieben Eingabeaufforderungen für allgemeine Anwendungsaufsätze Wenn den Schülern eine Auswahlmöglichkeit zur Verfügung steht, müssen sie eine Aufforderung auswählen und darauf antworten.

Nachfolgend finden Sie die sieben Fragen und einen kleinen Einblick in die jeweiligen Antworten. Für Oberstufenschüler, die mit arbeiten International College Counselors, Ihr ICC-Hochschulberater wird in Kürze unser exklusives Aufsatzpaket durchgehen und mit Ihnen Aufsatzthemen besprechen (oder er hat dies bereits getan). Für Familien, die keine Kunden von ICC sind und nur individuelle Hilfe bei Aufsätzen suchen, wenden Sie sich an unser Schwesterunternehmen Edit the Workdem „Vermischten Geschmack“. Seine y Sie haben einen einzigartigen Ansatz, der es Ihren Studierenden leicht macht, ihre authentische Geschichte zu finden, daraus einen Aufsatz zu entwickeln, der Hochschulen anspricht, und ihn zur Einreichung fertigzustellen.  

PROMPT Nr. 1: Manche Studierende haben einen Hintergrund, eine Identität, ein Interesse oder ein Talent, das so bedeutsam ist, dass sie glauben, dass ihre Bewerbung ohne diese Informationen unvollständig wäre. Wenn das nach Ihnen klingt, teilen Sie uns bitte Ihre Geschichte mit.

Diese Aufforderung fordert einen Schüler auf, über etwas zu schreiben, das ihn als Person definiert. Der Schlüssel liegt darin, authentisch und aufrichtig zu sein, eine Geschichte zu erzählen, die einzigartig für Sie ist, und hervorzuheben, wie sie Ihre Identität und Ihre Ambitionen geprägt hat.

PROMPT Nr. 2: Die Lehren, die wir aus Hindernissen ziehen, auf die wir stoßen, können für den späteren Erfolg von grundlegender Bedeutung sein. Erzählen Sie eine Zeit, in der Sie vor einer Herausforderung, einem Rückschlag oder einem Misserfolg standen. Wie hat es Sie beeinflusst und was haben Sie aus dieser Erfahrung gelernt?

Die Zulassungsabteilung möchte eigentlich keine lange Geschichte über das Scheitern hören; Vielmehr möchten sie wissen, wie Sie mit der Herausforderung oder dem Rückschlag umgegangen sind, wie sich das auf Sie ausgewirkt hat und welche positiven Erkenntnisse Sie daraus gezogen haben. Eine gute Antwort auf diese Frage zeigt, wie Sie mit Schwierigkeiten umgehen und sie überwinden. Ein großartiger Aufsatz wird zeigen, dass Sie die Art von Person sind, die sich erholen, aus einer Erfahrung lernen und sie in einen persönlichen Sieg umwandeln kann. Der Schlüssel liegt hier darin, dass ein Schüler ehrlich und nachdenklich ist und zeigt, wie er durch die Bewältigung dieser Herausforderung gewachsen und gewachsen ist.

PROMPT Nr. 3: Denken Sie über eine Zeit nach, in der Sie einen Glauben oder eine Idee in Frage gestellt oder in Frage gestellt haben. Was hat Sie zum Nachdenken angeregt? Was war das Ergebnis?

Worauf Schulen in diesem Aufsatz achten, ist, wie ein Schüler kritisch und sogar kreativ denkt. Im Wesentlichen handelt es sich hierbei um einen Problem-/Lösungsaufsatz. Weniger wichtig ist der tatsächliche Glaube oder die Idee, die angefochten wurde; Wichtiger ist der Grund, warum sich der Schüler entschieden hat, diesen Glauben oder diese Idee in Frage zu stellen. Am wichtigsten ist, wie ein Schüler den Glauben/die Idee untersucht, bewertet und zu einer Lösung gelangt ist. Insgesamt liegt der Schlüssel darin, nachdenklich und einsichtig zu sein und zu zeigen, wie diese Erfahrung die Überzeugungen und Handlungen eines Schülers beeinflusst hat.

PROMPT Nr. 4: Denken Sie über etwas nach, das jemand für Sie getan hat und das Sie auf überraschende Weise glücklich oder dankbar gemacht hat. Wie hat diese Dankbarkeit Sie beeinflusst oder motiviert?  

Für diesen Aufsatz muss der Schüler an jemanden denken, der ihn positiv beeinflusst hat. Die Schüler müssen auf diese Frage mit einem Aufsatz antworten, der sowohl aufrichtig als auch nachdenklich ist und zeigt, wie dieser Akt der Freundlichkeit ihr Leben berührt, zu ihrer Entwicklung beigetragen und sie motiviert hat, ein besserer Mensch zu sein.

PROMPT Nr. 5: Besprechen Sie eine Leistung, ein Ereignis oder eine Erkenntnis, die eine Phase persönlichen Wachstums und ein neues Verständnis von sich selbst oder anderen ausgelöst hat.

Die meisten Schüler zeigen während der High School ein stetiges Wachstum. Diese Eingabeaufforderung fragt, ob es eine gab besondere „Leistung, Ereignis oder Erkenntnis“, die zu einem Wachstumsschub führte. Der Zulassungsleser sucht nach einem Lebensmoment oder einer Erfahrung, die den Studenten als Person wirklich verändert hat. Mit anderen Worten: Das gewählte Ereignis, die Herausforderung oder Erfahrung hat den Schüler dazu gebracht, leistungsfähiger, verantwortungsbewusster, selbstbewusster und/oder „erwachsener“ zu sein. Der Schlüssel liegt darin, introspektiv und nachdenklich zu sein und zu zeigen, wie diese Erfahrung zum persönlichen Wachstum und zum Verständnis für sich selbst und andere beigetragen hat.

PROMPT Nr. 6: Beschreiben Sie ein Thema, eine Idee oder ein Konzept, das Sie so spannend finden, dass Sie das Zeitgefühl verlieren. Warum fasziniert es Sie? An was oder an wen wenden Sie sich, wenn Sie mehr erfahren möchten?

Diese Aufforderung richtet sich an Studenten mit einer Leidenschaft, sei es Programmieren, wissenschaftliche Forschung, Pferde, Zivildienst, Schreiben oder Autorestaurieren. Der Schlüssel liegt darin, leidenschaftlich und enthusiastisch zu sein und zu zeigen, wie dieses Thema das Interesse eines Schülers geweckt hat und warum es für ihn wichtig ist. Die Studierenden müssen auch beschreiben, wie sie dieser Leidenschaft nachgehen.

PROMPT Nr. 7: Teilen Sie einen Aufsatz zu einem beliebigen Thema Ihrer Wahl. Es kann eines sein, das Sie bereits geschrieben haben, eines, das auf eine andere Eingabeaufforderung reagiert, oder eines, das von Ihnen selbst entworfen wurde.

Wenn ein Schüler eine Geschichte zu erzählen hat, die nicht zu einer der oben genannten Aufforderungen passt, dann hat er hier die Möglichkeit, sie mitzuteilen. Stellen Sie sicher, dass alles, was geschrieben steht, den Schüler in einem großartigen Licht erscheinen lässt. Allerdings sollte Ihr persönliches Statement keine narrative Form Ihres Lebenslaufs sein, da die Leser Ihre Aktivitäten und Auszeichnungen an anderer Stelle in der Common App sehen werden. Denken Sie daran, dass der Aufsatz Ihre Chance ist, dem Ausschuss zu helfen, zu verstehen, wer Sie sind und was Sie ausmacht.

Holen Sie sich Hilfe beim Einstieg und bei der Bearbeitung der Common Application-Aufsatzaufforderungen. Familien, die nur wollen Hilfe bei den Aufsätzen kann mit unserer Schwesterfirma zusammenarbeiten, Edit the Work. Für Full-Service-Hochschulberatung, einschließlich der Aufsätze, wenden Sie sich an International College Counselors bei 1-954-414-9986 oder www.internationalcollegecounselors.com.

Besuchen Sie uns am Mittwoch, den 13. März, um 7:XNUMX Uhr ET für unser nächstes KOSTENLOSES Webinar: Wie man einen erstaunlichen Common-App-Aufsatz schreibt

REGISTRIEREN: https://tinyurl.com/bddsr7xx

Auch wenn Sie nicht an diesem Webinar teilnehmen können, registrieren Sie sich und wir senden Ihnen im Anschluss an das Webinar per E-Mail einen Link zur Aufzeichnung.