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US News & World Report kündigt die besten Universitäten und Hochschulen 2015 an

ByCheree Liebowitz

US News & World Report veröffentlicht seine College-Rankings 2015. Die Ausgabe der Best Colleges 2015 bietet Rankings und Daten zu fast 1,800 Colleges und Universitäten in den USA

Dem Bericht zufolge ist die beste nationale Universität Princeton (NJ), gefolgt von Harvard (MA), Yale (CT), Columbia (NY), Stanford (CA) und der University of Chicago (IL). Columbia, Stanford und die University of Chicago belegten alle den vierten Platz. Das beste National Liberal Arts College ist das Williams College (MA), gefolgt vom Amherst College (MA) und dem Swarthmore College (PA).

US News hat auch College-Rankings für regionale Universitäten und regionale Colleges zusammengestellt.

Bei der Erstellung der Listen für 2015 verwendeten die US-Nachrichten quantitative Messgrößen. Laut ihrer Website sammelten sie Daten von jedem College zu bis zu 16 Indikatoren für akademische Exzellenz. Jedem Faktor wurde ein Gewicht zugewiesen, das das Urteil der US-Nachrichten darüber widerspiegelte, wie wichtig die Maßnahme war. Dann wurden die Schulen anhand ihrer Punktzahl gegen die anderen Schulen in ihrer Kategorie eingestuft.

Dies sind die Indikatoren, die von US News verwendet werden, um die akademische Qualität, ihre Gewichte in der Ranking-Formel und eine kurze Erläuterung der einzelnen Indikatoren zu erfassen.

Akademischer Ruf eines Studenten (22.5 Prozent): Der Ruf einer Schule beruhte auf einer akademischen Peer-Assessment-Umfrage unter Top-Akademikern anderer Schulen, darunter Präsidenten, Provost und Dekane für Zulassungen. Für die nationalen Universitäten und Hochschulen für freie Künste ging die Umfrage auch an 2,152 Berater an öffentlichen Gymnasien, von denen jeder Gold-, Silber- oder Bronzemedaillengewinner in der US-Nachrichten-Rangliste von war Beste Gymnasiensowie 400 Studienberater an den größten unabhängigen Schulen. Die akademische Beurteilung durch Fachkollegen machte 15 Prozentpunkte des Rankings aus, während 7.5 Prozentpunkte für die Beraterbewertungen entfielen.

Selbstbehalt (22.5 Prozent): Diese Maßnahme besteht aus zwei Teilen: dem durchschnittlichen Anteil einer Abschlussklasse, die in sechs Jahren oder weniger einen Abschluss erworben hat (80 Prozent dieser Punktzahl), und dem durchschnittlichen Anteil der Erstsemester, die im Herbst 2009 bis Herbst 2012 in die Schule eingetreten sind und Folgendes zurückgegeben haben fallen (20 Prozent). Laut US News deuten diese Rückhalteraten wahrscheinlich darauf hin, dass eine Schule die Klassen und Dienstleistungen anbietet, die Schüler benötigen, um erfolgreich zu sein.

Fakultätsressourcen (20 Prozent): Die folgenden Maßnahmen wurden verwendet, um zu schließen, dass die Studenten mehr Kontakt zu ihren Professoren hatten: der Anteil der Klassen mit weniger als 20 Studenten (30 Prozent der Fakultätsressourcen) und der Anteil mit 50 oder mehr Studenten (10 Prozent der Punktzahl). Die nächsten Maßnahmen sollen auf das Engagement einer Schule für den Unterricht hinweisen. Das erste war das durchschnittliche Gehalt der Fakultät zuzüglich der Leistungen während der akademischen Jahre 2012-2013 und 2013-2014, bereinigt um regionale Unterschiede bei den Lebenshaltungskosten (35 Prozent). Ebenfalls gewichtet wurden der Anteil der Professoren mit dem höchsten Abschluss in ihrem Fachgebiet (15 Prozent), das Verhältnis zwischen Studenten und Fakultäten (5 Prozent) und der Anteil der Vollzeitbeschäftigten (5 Prozent).

Studentenselektivität (12.5 Prozent): Diese Maßnahme bestand aus drei Komponenten: den Zulassungsprüfungsergebnissen für alle Teilnehmer, die die Teile für kritisches Lesen und Mathematik des SAT und des ACT-Ergebnisses (65 Prozent dieses Ergebnisses) genommen haben; der Anteil der Studienanfänger an den nationalen Universitäten und Hochschulen für freie Künste, die in den Top 10 Prozent ihrer Oberschulklassen abgeschlossen haben, oder der Anteil der Studienanfänger an regionalen Universitäten und Hochschulen, die in den Top 25 Prozent ihrer Klassen abgeschlossen haben (25 Prozent); und das Verhältnis von zugelassenen Studenten zu Bewerbern (10 Prozent).

Finanzielle Mittel (10 Prozent): Dieser Indikator berücksichtigte die Ausgaben pro Schüler, dh die durchschnittlichen Ausgaben pro Schüler für Unterricht, Forschung, Dienstleistungen für Schüler und damit verbundene Bildungsausgaben.

Abschlussleistung (7.5 Prozent):  Sie haben im Wesentlichen die Differenz zwischen der sechsjährigen Abschlussquote einer Schule für die 2007 eingegebene Klasse und der Vorhersage der US-Nachrichten für die Klasse gemessen. Dieser Indikator soll die Auswirkung der Programme und Richtlinien der Hochschule auf die Abschlussquote der Studenten zeigen.

Alumni-Spendenquote (5 Prozent): Dies spiegelt den durchschnittlichen Prozentsatz lebender Alumni mit Bachelor-Abschluss wider, die ihre Schule in den Jahren 2011-2012 und 2012-2013 besucht haben.

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International College Counselors Beachten Sie, dass es bei der College-Suche nicht nur darum geht, in die Universität zu gelangen Beste College, wie durch eine Umfrage entschieden. Das beste College für einen Studenten ist nicht unbedingt das beste College für einen anderen.

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