Aider vos adolescents à s'adapter avec succès à l'apprentissage en ligne

Alors que de nombreux élèves passent à l'apprentissage en ligne pendant la crise du COVID-19, les parents sont confrontés à un territoire inconnu lorsqu'il s'agit de soutenir l'éducation de leur adolescent à la maison. Ici, International College CounselorsNicole Jobson, une experte en école à domicile, et Nancy Rones Zolotorofe, conseillères universitaires extraordinaires, partagent des conseils sur la façon dont vous pourriez aborder le nouvel environnement d'apprentissage de votre adolescent.

• • Reconnaissez que les adolescents sont susceptibles de comprendre l'ampleur de l'impact du COVID-19, mais peuvent se sentir simultanément impuissants. Relevez d'abord ces défis. Le travail académique peut distraire les nouvelles du jour, mais ne devrait jamais être considéré comme plus important que de prendre le temps de simplement parler à vos enfants de ce qui se passe dans notre monde.

• • Attendez-vous à ce que l'école ressemble plus à un programme universitaire qu'à un lycée. Au lieu de remplir 6 à 7 heures, l'école en ligne peut consommer des périodes de temps plus courtes et plus intenses chaque jour, comme si vous preniez deux à trois cours par jour comme vous le feriez à l'université. Votre élève peut travailler pendant deux heures, faire une pause, puis travailler une heure ou deux plus tard. N'oubliez pas que seule une partie de la journée pendant la scolarité traditionnelle est consacrée au temps d'instruction (présence, annonces, déplacements entre les cours, déjeuner, etc.)

• • Gérez les distractions technologiques en modélisant le comportement que vous voulez que vos enfants suivent peut faire une grande différence. Tous doivent être attentifs à ne pas poser leur téléphone pour s'engager dans des activités productives et «réelles», que ce soit des travaux scolaires, un projet familial ou un jeu de société. Dans le même temps, au lieu de dire qu'ils ne peuvent pas jouer à des jeux vidéo ou aller sur les réseaux sociaux, il s'agit de regarder leur plan de la journée et d'identifier les blocs de temps entre les réalisations quand ils peuvent jouer.

• • Le meilleur horaire dépend en fin de compte de votre adolescent, mais généralement, après une bonne nuit de sommeil (8 à 10 heures), faire de l'exercice à l'extérieur le matin avec la famille peut aider à relancer l'humeur et la vigilance. Une fois le travail scolaire commencé, abordez le (s) sujet (s) le (s) plus difficile (s) le matin, faites une pause (peut-être plus de temps à l'extérieur) et passez à un autre sujet. Donnez à votre adolescent une certaine maîtrise de son temps libre, mais assurez-vous que le maintien des relations (grand-mère adorerait zoomer), l'apprentissage et la créativité contribuent à ce temps supplémentaire. C'est le moment idéal pour les étudiants de développer des compétences ou des connaissances non académiques liées à leurs intérêts - apprendre un langage de programmation, essayer la cuisine ou le jardinage, ou se plonger dans un projet de recherche lié à cette pandémie qui pourrait se révéler impact mondial un jour - et quelque chose pour leurs admissions à l'université reprennent.

International College Counselors s'efforce d'être une ressource et un partenaire solide pour votre famille. Même en ces temps sans précédent, nous pouvons permettre à votre étudiant d'atteindre son plein potentiel dans le processus d'admission à l'université. Nous sommes là pour vous aider.

Pour obtenir de l'aide sur tout ou partie du processus d'admission à l'université, visitezhttp://www.internationalcollegecounselors.com ou appelez 954 414-9986.

Avec de nombreux étudiants qui passent à l'apprentissage en ligne pendant la crise du COVID-19, les parents sont confrontés à un territoire inconnu lorsqu'il s'agit de soutenir l'éducation de leur adolescent à la maison. Ici, International College CounselorsNicole Jobson, une experte en école à domicile, et Nancy Rones Zolotorofe, conseillères universitaires extraordinaires, partagent des conseils sur la façon dont vous pourriez aborder le nouvel environnement d'apprentissage de votre adolescent.

• Reconnaissez que les adolescents sont susceptibles de comprendre l'ampleur de l'impact du COVID-19, mais peuvent se sentir simultanément impuissants. Relevez d'abord ces défis. Le travail académique peut distraire les nouvelles du jour, mais ne devrait jamais être considéré comme plus important que de prendre le temps de simplement parler à vos enfants de ce qui se passe dans notre monde.

• Attendez-vous à ce que l'école ressemble plus à un programme universitaire, puis au lycée. Au lieu de remplir 6 à 7 heures, l'école en ligne peut consommer des périodes de temps plus courtes et plus intenses chaque jour, comme si vous preniez deux à trois cours par jour comme vous le feriez à l'université. Votre élève peut travailler pendant deux heures, faire une pause, puis travailler une heure ou deux plus tard. N'oubliez pas que seule une partie de la journée pendant la scolarité traditionnelle est consacrée au temps d'instruction (présence, annonces, déplacements entre les cours, déjeuner, etc.)

• Gérez les distractions technologiques en modélisant le comportement que vous voulez que vos enfants suivent peut faire une grande différence. Tous doivent être attentifs à ne pas poser leur téléphone pour s'engager dans des activités productives et «réelles», que ce soit des travaux scolaires, un projet familial ou un jeu de société. Dans le même temps, au lieu de dire qu'ils ne peuvent pas jouer à des jeux vidéo ou aller sur les réseaux sociaux, il s'agit de regarder leur plan de la journée et d'identifier les blocs de temps entre les réalisations quand ils peuvent jouer.

• Le meilleur horaire dépend en fin de compte de votre adolescent, mais généralement, après une bonne nuit de sommeil (8 à 10 heures), faire de l'exercice à l'extérieur le matin avec la famille peut aider à relancer l'humeur et la vigilance. Une fois le travail scolaire commencé, abordez le (s) sujet (s) le (s) plus difficile (s) le matin, faites une pause (peut-être plus de temps à l'extérieur) et passez à un autre sujet. Donnez à votre adolescent une certaine maîtrise de son temps libre, mais assurez-vous que le maintien des relations (grand-mère adorerait zoomer), l'apprentissage et la créativité contribuent à ce temps supplémentaire. C'est le moment idéal pour les étudiants de développer des compétences ou des connaissances non académiques liées à leurs intérêts - apprendre un langage de programmation, essayer la cuisine ou le jardinage, ou se plonger dans un projet de recherche lié à cette pandémie qui pourrait se révéler impact mondial un jour - et quelque chose pour leurs admissions à l'université reprennent.

International College Counselors s'efforce d'être une ressource et un partenaire solide pour votre famille. Même en ces temps sans précédent, nous pouvons permettre à votre étudiant d'atteindre son plein potentiel dans le processus d'admission à l'université. Nous sommes là pour vous aider.

Pour obtenir de l'aide sur tout ou partie du processus d'admission à l'université, visitezhttp://www.internationalcollegecounselors.com ou appelez 954 414-9986.