8 aanvullende trends in toelating tot de universiteit

Het landschap van de toelating tot de universiteit verandert zo sterk dat we onze blog moesten delen over trends op het gebied van toelating tot de universiteit. Hier zijn nog acht trends op het gebied van toelating tot de universiteit waar we dit jaar gezinnen mee helpen navigeren.

Houd rekening met deze trends op het gebied van toelating tot de universiteit terwijl u uw middelbare scholier helpt bij het toelatingsproces van de universiteit. Als u het huidige klimaat voor toelating tot de universiteit begrijpt, kunt u de strategieën voor toelating tot de universiteit van uw student optimaliseren. 

1. Noordelijke studenten gaan steeds vaker naar het zuiden om te studeren.

Naarmate hogescholen in het noordoosten, vooral de 'Ivy-types', steeds selectiever en competitiever worden, overwegen meer gezinnen scholen in het zuiden. Veel scholen in het Zuiden geven hulp bij verdienste, en het geld kan meestal verder gaan op een school in het Zuiden omdat de kosten van levensonderhoud doorgaans niet zo hoog zijn. En voor studenten die een hekel hebben aan de kou, kan het een groot pluspunt zijn om in het zuiden te zijn.

EFFECT: Meer studenten melden zich aan bij scholen in het zuiden, waaronder SMU in Dallas, Emory in Atlanta, de Universiteit van Texas in Austin en de Universiteit van Miami. Van 2016-2022 zag FSU een verbazingwekkende toename van 157% in eerstejaarsaanvragen.

AANBEVELING: Overweeg sterk om hogescholen en universiteiten in het Zuiden toe te voegen aan je lijst met hogescholen.

2. Het aantal aanvragen voor colleges blijft hoog.

Zonder de hindernis van gestandaardiseerde testvereisten, solliciteren studenten naar veel meer selectieve scholen dan in de jaren voordat het testkeuzebeleid werd aangenomen. Volgens de Common App's update van januari 2023, steeg het totale aanvraagvolume met 24% van 2019-20 tot 2022-23. Hogescholen die een toename van het aantal aanmeldingen zagen, varieerden van de meest selectieve scholen van het land tot minder competitieve openbare hogescholen.

EFFECT: Wanneer meer studenten aanvragen indienen bij hogescholen, worden er minder studenten toegelaten. Deze trend is het meest zichtbaar op zeer selectieve scholen, maar doet zich voor op hogescholen van elk niveau van selectiviteit. Dat gezegd hebbende, wanneer de acceptatiegraad van de universiteit daalt, moeten zelfs topstudenten de hogescholen heroverwegen die ze misschien beschouwen als 'veiligheidsvoorzieningen'. Zelfs de meest gekwalificeerde kandidaten krijgen nooit een aanbod van toelating.

AANBEVELING: Elke student, zelfs degenen die afscheids zijn, zou moeten solliciteren op hogescholen met een reeks selectiviteit.

3. Het toepassen van Early Decision kan de acceptatiekans van een student op sommige hogescholen vergroten. 

Studenten die solliciteren Vroege beslissing of vroege actie dienen hun aanvraag veel eerder in dan aanvragers van een Reguliere Beslissing en ontvangen eerder hun beschikking. Early Decision (bindend) en Early Action (niet-bindend) plannen zijn voordelig voor de colleges. Ten eerste zullen studenten die zich vroeg aanmelden eerder geneigd zijn zich in te schrijven (Early Decision is bindend; Early Action niet). Het rendement van een hogeschool wordt verbeterd wanneer geaccepteerde studenten zich inschrijven, wat op zijn beurt betekent dat een hogeschool de toelatingspercentages laag kan houden. Daarom geven hogescholen de voorkeur aan studenten die vroeg solliciteren, en dus is vroeg solliciteren populairder dan ooit. Talrijke hogescholen, waaronder Harvard, Penn, Yale en de Universiteit van Virginia rapporteerde hoge aanvraagaantallen in de eerste ronde van de afgelopen twee jaar.

Meer specifiek lieten hogescholen vóór de pandemie doorgaans ongeveer 20 tot 30% van hun eerstejaarslessen toe via vroege toelatingsrondes. Dit jaar zijn de cijfers gestegen; hogescholen hebben een recordaantal studenten toegelaten die Early Decision of Early Action hebben toegepast. Voor de eerstejaarsklas van het najaar van 2023 gaf Barnard College 62% toe via vroege toelating, terwijl Boston University 50% toegaf en Penn 51%. Tulane, Emory, Swarthmore en Middlebury gaven toe tot 50 of 60% van de herfst 2023 eerstejaars klas vroeg. 

EFFECT: Wachten met het indienen van een aanvraag in de Reguliere Beslisronde kan de toelatingskansen van een student verkleinen.

AANBEVELING: Uw strategie voor toelating tot de universiteit moet het toepassen van Early Action waar mogelijk omvatten (en Early Decision, maar alleen als u een duidelijke eerste keus college heeft en u geen financiële hulppakketten of beurzen hoeft te vergelijken of te overwegen). 

BELANGRIJK OM TE WETEN: Studenten die zich aanmelden voor bindende Early Decision-plannen moeten zich ertoe verbinden het college bij te wonen als ze worden toegelaten; studenten die Early Action toepassen, hoeven zich niet te binden; ze krijgen gewoon eerder hun beslissing.

4. Hogescholen bieden een extra Vroegbeslisronde aan.

Nog een van de trends op het gebied van toelating tot universiteiten: Early Decision 2 wordt steeds populairder. Terwijl traditionele Early Decision 1 (ED1)-programma's deadlines hebben in oktober of november, kunnen studenten met Early Decision 2 (ED2) wachten tot later in de toelatingscyclus - vaak in januari - om een ​​Early Decision-school te kiezen. Niet alle scholen bieden een tweede Early Decision-plan aan, maar het aantal dat dat wel doet, groeit. Voor studenten die niet zonder meer worden geaccepteerd op hun ED1-universiteit, biedt ED2 hen de kans om zich vroegtijdig te binden aan een tweede keuze. Voor hogescholen is ED2 een welkome gelegenheid om studenten toe te laten die zich hebben gecommitteerd om zich in te schrijven als ze worden geaccepteerd.

EFFECT: Wachten met het indienen van een aanvraag in de Reguliere Beslisronde kan de toelatingskansen van een student verkleinen.

AANBEVELING: Uw strategie voor toelating tot de universiteit moet vroeg solliciteren omvatten. 

5. Studenten die zich bezighouden met onderzoek kunnen hun kansen op toelating vergroten.

Hoewel er niet genoeg gegevens zijn om duidelijk te beoordelen of dit een trend is, zagen we dat bijna een derde van de studenten toegelaten tot de Universiteit van Pennsylvania bezig met academisch onderzoek terwijl op de middelbare school. 

EFFECT: De belangstelling voor onderzoek neemt toe onder de beste middelbare scholieren. Onderzoek zoals capstone-projecten, afstudeerscripties en internationale baccalaureaatbeoordelingen kunnen worden uitgevoerd met academische mentoren die lesgeven of onderzoek doen op universitair niveau. Onderzoeksmogelijkheden worden aangeboden via zomerprogramma's en bedrijven als Polygence en Horizon. Een aantal middelbare scholen biedt zelfs zelf onderzoeksmogelijkheden aan. 

AANBEVELING: Studenten die Ivy League of andere zeer competitieve hogescholen overwegen, zouden moeten overwegen om onderzoek te doen. 

6. Kunstmatige intelligentie (AI), zoals ChatGPT, laat hogescholen de rol van het college-essay heroverwegen.

AI-schrijftools zoals ChatGPT hebben het potentieel om studenten te helpen bij het schrijven van hun college-essays. 

EFFECT: Hogescholen houden de vooruitgang van technologisch gedreven schrijfhulpmiddelen nauwlettend in de gaten. Momenteel heerst het gevoel dat door AI geproduceerde essays cliché, plat en niet overtuigend zijn. Experts werken aan het ontwikkelen van tools die kunnen detecteren of schrijven afkomstig is van een bot.

AANBEVELING: Schrijf de essays zelf totdat hogescholen besluiten ze te laten vallen. Op dit moment kan AI de creativiteit, schrijf- en denkvaardigheden van een student niet vervangen. Hoewel AI ideeën kan genereren en grammaticaal correcte zinnen kan schrijven, kan het de ervaringen van een student niet adequaat overbrengen met authenticiteit; alleen de student kan de persoonlijke details, het inzicht en de oprechtheid geven die nodig zijn om hun ervaringen tot leven te brengen. Hogescholen kunnen echter op een dag het toelatingsessay laten vallen of het formaat wijzigen. Misschien brengen ze het essaygedeelte van de SAT / ACT terug.

7. Meer hogescholen accepteren video-inzendingen.

Hogescholen willen hun sollicitanten leren kennen, maar interviews zijn niet altijd beschikbaar. Sommige hogescholen, waaronder Brown, Washington University in St. Louis, Bowdoin en de University of Chicago, hebben de afgelopen jaren besloten om de mogelijkheid te bieden een video in te dienen. Babson College nodigt aanvragers uit om op hun aanvullende essay-prompt te reageren met een traditioneel essay of een video van een minuut.

EFFECT: Studenten sturen video's naar hogescholen om de hogeschool te helpen op een andere en minder formele manier meer over hen te weten te komen.

AANBEVELING: Studenten moeten profiteren van de video-introducties en hun persoonlijkheid en een paar verhalen delen die nergens anders in de applicatie te vinden zijn. Merk op dat hogescholen meer geïnteresseerd zijn in de student dan in de productiewaarde van de video.

8. Sommige hogescholen beginnen zich af te vragen of ze door moeten gaan met het indienen van gegevens bij US News & World Report voor de ranglijst van de hogescholen.

Op 27 februari 2023 kondigde Colorado College, een prestigieuze, particuliere hogeschool voor vrije kunsten, aan dat ze niet langer zullen deelnemen aan de "zeer gebrekkige" en "verouderde" US News & World Report Ranglijst "Beste hogescholen". Voorafgaand aan deze aankondiging kozen slechts een paar universiteiten op graduate niveau, waaronder Harvard Medical School en Harvard Law School, ervoor om niet langer gegevens in te dienen voor de jaarlijkse ranglijst van het tijdschrift. Dr. George Daley, decaan van de medische faculteit van Harvard, zei: "...Ranglijsten kunnen geen zinvolle weerspiegeling zijn van de hoge ambities voor onderwijsexcellentie, paraatheid voor afgestudeerden en medelevende en rechtvaardige patiëntenzorg die we nastreven in onze medische onderwijsprogramma's."

EFFECT: Met de gedurfde stap van Colorado College en de krachtige verklaring van de president, L. Song Richardson, verwachten we dat nog een paar hogescholen deze stap zullen zetten om de visie en missie van hun school te ondersteunen. 

AANBEVELING: In plaats van een school te kiezen op basis van ranglijsten (die worden gegenereerd door dubieuze methoden), zouden studenten moeten werken om de best passende scholen- degenen die passen bij wat ze zoeken in hun universiteitservaring.  

Werk samen met een doorgewinterde universiteitsadviseur die de trends op het gebied van toelating tot de universiteit en de laatste ontwikkelingen kent en die uw student kan helpen met succes door het toelatingsproces van de universiteit. Contact International College Counselors bij 1-954-414-9986 of www.internationalcollegecounselors.com